<h3>11月27日上午第三节课，金巢实验学校卢恬恬老师在九（5）班进行了新教师亮相课教学，这次公开课教学的课题是——《我的叔叔于勒》。</h3> <h3>首先卢老师从寻找对于勒的评价环节入手，放手让学生去亲近文本，在寻找中再次熟悉文本，学生在课前对文章有所了解的前提下既完成了对内容的了解，也为下面基于文本的交流学习活动的开展奠定了交流基础。</h3> <h3>接着卢老师利用板书进行一个非常自然、巧妙而又高效的课中小结活动，教师用了我们眼下许多课堂中正在淡化的方法——传统教学中精心设计板书的方法来完成，请看“赔钱、占钱、有钱、没钱”是刚才第一次分类活动的条件，自然呈现；“盼、赶、赞、骂、避”则是所找评价的具体体现，曲线则生动形象地表现出文中人物对于勒评价的变化过程，这样对于学生形成完整的理解和记忆有着事倍功半的效果。</h3> <h3>备课组的老师们认真听课</h3> <h3>全课的小结，卢老师语言的运用也是相当精练的，给人以深刻的印象。出其不意的再扣文题发问，高屋建瓴，引导学生回看全文，再次提升学生的思维品质，理解作者的写作目的，在批判现实中寄予着对美好的期待。此种结束全课的方法紧贴于文本而又有高度，干净利落。</h3>