<p class="ql-block"> 达•芬奇管经说过：劳动一日可得一天 安眠，劳动一世可得幸福的长职。的确，只有亲自 乡加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍憎别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活委靠劳动来创造。 老动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的小学生就更应该热爱公益劳动，珍惜老动成果，养成从小爱劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block">这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负賣地 做好，把教室和周围环境打扫千净并保特整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。 </p> <p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸 妈妈做一些力所能及的家务芳动，从小养成爱劳动的好习惯。</p> <p class="ql-block">《从小爱劳动》主题队会教案</p><p class="ql-block"> 活动过程 ：</p><p class="ql-block"> 1、激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教 灼环境怎 样，你感觉到了什么？(引1导学生 出：这是一 个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。） ②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说 是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班怕脏和累，为班级 尽职尽责…. .) ③同学们猜一猜今天班会活动的主题是什么？："劳动最光荣”</p><p class="ql-block"> 2、情感教育（投影情境画） 图①地面有果皮、纸屑、泥块等。图②桌雅得很乱、黑板没擦。 图③笤吊、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起</p><p class="ql-block"> 3、同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引1导学生 说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康。</p><p class="ql-block"> 谈体会明道理。 为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？ （引1导学生说出：值日是为了同学们能在干净的 教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。） </p><p class="ql-block"> 4、辨是非升华认识(投影出示题学生判断并 说出为什么） 1）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 2）玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；垃圾桶 没倒就走了。家了； 4）兰兰拿拖布拖了一地的水。</p><p class="ql-block"> 5、听故事，说说自己身边的劳动榜样 1）、教师讲故事 《自己的事情自己做》。 •2）、学生说自己身边爱劳动的典型事例。 (班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现，希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动 能力是如何的强。） 6、学生的自理能力比赛 1)、准备：每小组选5名参加整理书包、系 鞋带、穿衣服比赛的代表。 2）、比赛活动展开并评选各种劳动能手， 3） 、推选3 _4名最能千的选手介绍经验。 4) 其他的学生谈感受。</p><p class="ql-block"> 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负賣地 做好，把教室和周围环境打扫千净并保特整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。 </p><p class="ql-block"><br></p>