精彩网课展师风 💞和谐居家保质量——龙泉小学二年级语文组线上教学侧记

乖宝

疫情的阴霾让师生相聚云端，但却无法阻断我们教研的脚步和教学的热情。线上教学期间，我们本着“只改变教学方式，不改变教学目标”的原则，践行着扎实的教学理念。 01线上教研促提升 二年级组是一个充满朝气、严肃认真的教学团队，在线上教学期间，我们制定了教学方案，每周至少组织一次教研活动，明确教学进度，提出教学困惑，在我们群策群力、集思广益的努力下，线上教学工作稳步高效进行。 　　借助微信视交流、频连线，召开教研会议，我们相聚云端，明确单元教学目标、单元学习活动、作业设计以及素养类提升作业的设计，进行了全面细致的解读，也将教研活动推向了高潮。 02课后反馈重实效 为落实好线上教学学习任务，二年级应教育局要求进行学习资源的推送，我们组的每一位教师精心挑选，选择适合孩子们的，能够基于学情进行考量，体现了教师对教学工作的严谨慎重。在作业设计方面二年级组语文教师将优化作业、分层细化落到实处，让“双减”落地更有力度、更有温度。 老师们批改作业的照片就是最好的证明，她们克服一切困难，认真细致地批改每一份作业，并有温度地评价，让孩子们、家长们在疫情期间信心倍增。老师们还将本班的优秀作业分享在群里，供老师们和学生们参考学习。 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径。课堂跟踪和反馈也成为了二年级语文教师的日常必备工作。 03素养提升展风采 为了进一步丰富学生的学习生活，在完成基础性作业之外，我们针对孩子们的年龄特点，考虑基本学情，设计了合理的素养提升类作业基于语文核心素养和新课程标准的要求，二年级组的语文老师根据本班实际情况，制定出适合本班学生的特色作业。👉布置的特色作业——好书推荐活动。同学们根据自身的喜好以及老师的推荐，阅读了很多好书，动手绘制书签，班级群里大家互相交流学习，在班级形成了良好的学习氛围。🌸布置了阅读课外书和背诵古诗的打卡活动，让学生在疫情期间，在家也能打牢语文学习的基础。通过老师对学生细致的点评，学生的学习积极性得到了提高。🌻让学生继续背诵《中小学生必背古诗词》和阅读本学期我们课本中“快乐读书吧”的推荐书目。在好词好句本上摘抄好词好句，让学生养成了良好的语文学习习惯，为学生的课内学习奠定了基础。🌷背诵《唐诗三百首》和阅读有益的课外书。通过钉钉的打卡，鼓励同学们贵在坚持。 　　居家期间，自由支配的时间较多，二年级老师通过丰富多彩的特色作业，培养学生语文学习的兴趣，让学生在书籍的海洋里自由翱翔。 线上教学我们用心为孩子们保驾护航，每周教学工作的总结，那是每位教师的真情流露，我们在网络的这一端时刻关注着每一个孩子，既有对自己本职工作的尽责又有对孩子们天真笑脸的思念，我们期待疫情散去，芳菲满园。