<p class="ql-block">为贯彻落实教育部《中小学教师继续教育规定》《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》的通知精神和省市关于对新进教师进行入职培训的相关要求，使新进教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，促进新进教师稳步成长和可持续发展，进一步加强我县师资队伍建设，迅速提升我县青年教师教学水平，特于12月10日—12月11日举办为期两天的线上培训活动。</p> <p class="ql-block">研修内容包括:</p><p class="ql-block">1.核心素养时代：新教师职业生涯的创新期待与自我规划</p><p class="ql-block">2.新教师如何在教学反思中成长</p><p class="ql-block">3.新教师如何进行教学研究</p><p class="ql-block">4.生本课堂背景下的备课和上课技术</p> <p class="ql-block">汤立宏老师关于《新教师职业生涯的创新期待与自我规划》《新教师如何在教学中反思》的讲座，使我对自己的教师生涯有了一次清晰的认识与规划。对教师这一职业有了更深刻的认识，作为一名教师我应该认识其“苦”，也要感受其“乐”，不仅需要适应教师的职业角色的特殊性，也要学会教学不断反思，制定职业目标。</p> <p class="ql-block">汤老师的讲座让我在思想对教师职业有了深刻的人生，也更加坚定了我不断探索，不断提升自己成为一名合格教师的信念。</p> <p class="ql-block">张俊孟老师讲解的《新教师如何开展有效教研》和《教师课堂讲解基本功》让我更清楚的明白，如何在教学中成长为一名好老师。关于如何进行备考研究，如何说课，如何课堂管理的经验总结都让我受益匪浅。</p> <p class="ql-block">尤其是教师课堂讲解的基本功讲解得非常详细实用。基本功主要分为课堂讲解的基本功和课堂板书的基本功两部分。讲解技能的特点主要有：讲解有语言准确、简练的特点；讲解有逻辑严密、体现思想方法的特点；讲解有使学生对现象充分感知的特点；讲解有使学生的直觉概括上升为理性概括的特点；讲解有使抽象结论具体化的特点。讲解要有逻辑性，语言清晰流畅，富有感染力，不要有口头禅。讲解要讲科学性、启发性，阶段性教学。板书设计要简明扼要、美观大方、主次分明、印象深刻，不要太多的文字。</p> <p class="ql-block">培训是促进教师专业成长的有利措施，通过两天的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，也使我对未来的工作充满了信心和动力。在今后的教学工作中，我将不断反思，不断研究，促进自己成长，努力成为一名合格的教师。</p>