<p class="ql-block"> 2022年12月9日，在我校教师发展中心的组织下开展了省市规划课题的开题论证会，我校李慧宏副校长莅临指导，王明瑾老师负责主持。会议荣幸请到海南省中学物理学科带头人，海口市教育研究培训院张华老师，海口市一中的省骨干林洁老师，北京师范大学海口附属学校高级教师李雪做为专家进行指导，全体课题组成员参与本次活动。</p> <p class="ql-block"> 立项的课题为《基于深度学习的初中物理教学实践及研究》，由课题主持人刘雨花老师进行开题论证。刘雨花老师从问题与现状、内容与目标、过程与方法、观点与创新进行报告。具体为以下内容：</p> <p class="ql-block"> 一、选题的依据和背景。关键词：政策需要、时代发展、个人发展需求</p> <p class="ql-block"> 二、核心概念。介绍了目前国内外关于深度学习概念的观点和我国现在主流的观点以及深度学习的特征。</p> <p class="ql-block"> 三、研究现状。从前期文献阅读情况以及问卷访谈的情况介绍了目前深度学习的现状。</p> <p class="ql-block"> 四、研究目标。从教师的教学和学生的学习行为以及评价方式确定本课题的研究目标。</p> <p class="ql-block"> 五、本课题从教学实践出发，确立研究内容为以下几点：一是针对海口市所用沪科版物理教材进行单元主题研究，结合学生学情形成教学课例和作业设计集。二是收集适应海南学生的真实情景素材，帮助学生能够迁移应用，解决真实情境中的问题。三是形成持续性的评价策略。</p> <p class="ql-block">六、研究过程。根据组员情况安排各阶段的课题目标和时间安排。</p> <p class="ql-block">七、观点和创新。介绍了本课题从操作性和实践性的创新点。</p> <p class="ql-block">三位专家对本课题提出改进意见：</p><p class="ql-block"> 本课题的选题紧扣初中物理义务教育新课标的核心素养的要求，选题具有理论和实践意义应该基于文献研究的基础上进行研究概述，研究方法多样化有文献法、调查法、行动研究法，在充分查找文献的基础上对文献进行了充分的综述，对核心概念的定义在文献研究中的基础上进行精确的定义，研究目标清晰、研究内容合理。可以适当增加一点：研究课计划、课题组研讨计划、成员分工、预期成果及形成计划、课题组前期行动情况等相关内容的说明，研究实施方案要注意时间的节点，有一些研究时间跨度比较长，可以适当缩减一些，课题的行动研究时间可以长一些。</p>