云端守初心，线上显风采 ———哈达小学三年级线上教学活动

前郭教育

面对疫情，哈达小学领导高度重视，积极响应上级防疫、教学联手抓的号召。孙丽华校长第一时间向全体教职工传达了上级精神，并对疫情期间开展线上教学和疫情防控等工作做了安排和部署，及时成立了线上教学工作领导小组，线上教学拉开帷幕。 科学安排精心组织 　　孙丽华校长亲自挂帅，赵鹏宇校长亲自督战，总体布置安排学校线上教学工作，实行每天巡课、听课制度；指导线上教学开展、教学资源使用、线上教学问题的收集反馈等工作，确保了在线教育教学质量，确保了没有出现负面舆情；年级主任精心布置，从开课动员到线上教学有序开展，全体教师各司其职，分工明确。 齐心研磨思辨提升 　　在孙丽华校长和赵鹏宇副校长的高度重视和关注下，三年组教师开展网上研讨，落实学校“停课不停学”的线上教学方案，为确保学生防控在家能够开展实效的学习活动，共同交流各种优质的教育资源，分享线上教学好的经验方法，凝心聚力，博采众长，有效的解决老师们线上教学的困惑，为引导学生防控在家能够学有目标、学有收获、学有成长做好充足的准备。   要想作战取胜，必须首先作好周密的准备，教学也是同样的道理。此次教研让三年级教师对教材、教法、学生、学法乃至整个课程有充分的考量和准备，取得良好的效果。 相约晨光书声琅琅 美好的一天，从晨读开始。诵读经典已成为哈达学子每日清晨最美的声音。 云端相守努力绽放 　　面对疫情语文老师充分发挥语文学科贴近生活的特点，分层次多样性的教学模式纷纷涌现出来。你看同学们专注的眼神，认真的坐姿，工整地作答，无不彰显着一名学生的本色，也彰显了老师们对学生们的负责态度。本次网课学习无论是学习出勤率还是课堂反馈频率都有大幅度的提升。自律且自强，老师们孩子们把哈达校训—做好自己，落实在每一天的学习中。 　　数学老师灵活多变，采用各种灵活的方法讲解知识，务求使学生做到活学活用。其中也涌现出了很多创新性的教学新方法。 　　三年二班李奇老师应用腾讯会议进行学习讲解。这是一种新的尝试。李老师熟读教材教参，抓住核心问题，精心备课；讲解中围绕知识本质展开，结合具体问题进行分析概括；以学生为主体，充分调动学生积极性，听取学生观点，因势利导，发挥老师的主导作用。 三年十四班王晓伟老师把小组合作学习有效的运用到网课学习中。王老师充分调动学生的学习热情，以学生自治的形式，发挥优秀学生的榜样力量，带动小组成员一起进步。这种生生互动、互助，有利于学生展开对知识学习的有效讨论，有助于不同层次学生的发展，有利于良好班风的培养。 　　在线教学面临学生注意力很难长时间集中的问题，英语老师们频繁讨论交流，采用在群里语音朗读，小组长领读的办法吸引学生，提高线上学习效率。 精心批改用心守候 　　上好课是抓住了学习的关键，那每一次的作业就是学习的试金石。所学知识如何运用，怎样正确地运用，又如何能活学活用，这都考验着孩子们对知识的理解与掌握程度。作业的检查与批改尤为重要。老师们在抗疫的同时，也没有忘记自己的本职工作，老师们通过班级优化大师、班级小管家等对学生作业进行个性化批改，针对学困生进行精准指导，评选优秀作业，始终保持师生的良好沟通，时刻关注学生学习情况，确保线上学习更有效果。 科学两操强健体魄 　　保护眼睛健康，按时眼保健操！ 　　课间操动起来！ 沐浴书香 “疫”起成长 　　书是灯，照亮了前面的路； 书是桥，接通了彼此的岸； 书是帆，推动了人生的船。 疫情阻挡不了孩子们畅游书海的脚步，在老师的精心安排下，孩子们依然坚持每日与书为伴，静心阅读。伴书香战役，享书中乐趣。 寓教于乐全面成长 　　为了丰富学生们的居家生活，哈达小学开设了丰富的专科课，让孩子们在玩中学习，在学习中成长。 放飞心灵快乐自我 　　战疫也是一场心理战，为构建和谐的居家学习生活环境，让心灵充满阳光，哈达小学开展了心理健康教育课。看同学们一张张自信满满的笑脸，家长们一张张快乐欣慰的容颜，相信你们一定是满心阳光放飞心灵。 　　虽然授课方式不同，但是老师的教学热情和学生们的学习积极性却丝毫不减，甚至更加珍惜当下特殊的学习方式。 　　道阻且长，行则将至。哈达小学师生将不忘初心，迎难而上，继续探索和尝试最有效的线上学习模式，继续家中耕耘，云端守望，我们静待花开，阴霾早散，重聚校园！ 策划：孙丽华审核：赵鹏宇李娜编辑：王楠资源：各学科教师