乘势而上谱新篇踔厉奋发向未来——新高考改革背景下呼铁一中政教处工作侧记

郑璐荣

内蒙古自治区作为全国第五批启动高考综合改革的八省区之一，2022年秋季入学的高中一年级学生启动实施高考综合改革。新高考是挑战也是机遇，面对新高考，我校积极行动，提前谋划，提前布局，提前发力。在居家抗疫期间，我校政教处围绕新高考改革做了大量卓有成效的工作，为我校新高考改革助力。 生涯规划，让生命更精彩 没规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没目标的人生叫流浪，有目标的人生叫航行！“新高考”后，普通高考考试科目构成实行“3+1+2”模式，意味着考生可选择的组合共有十二种。“应当如何科学选科”就成为摆在广大考生和家长面前的问题。因此做好学生生涯规划工作的重要性不言而喻。疫情期间，我校生涯规划工作依然有条不紊地向前推进。 首先，在杨文革校长的主导下，我校信息化平台初步搭建完成。学生在平台中可以进行生涯、学科、兴趣等测评。平台中还有高校、专业和职业信息库供同学们查阅、参考。 其次，政教处学生成长中心郑璐荣主任、董艳萍、胥红利及茹水鲜老师认真参加回民区职业生涯规划工作室每周的培训，学习生涯规划知识，提高生涯规划能力，为我校开展学生生涯规划工作扬帆蓄力。 第三，随着学生对生涯规划的深入了解，对自己人生、职业、专业、学业的深入思考，学生成长中心要求同学们写出个人成长规划。我们欣喜地发现学生普遍有自己的理想和目标，对于高中阶段的学习生活也有自己的计划和安排。理想是火种，星星之火可以燎原，理想是灯塔，点点灯光指引前进，铁一学子仰望星空，脚踏实地，乘风破浪，勇往直前。 第四，部分学生及家长对于选科仍存在困惑，为了更加有针对性地解决大家的选科困惑，学生成长中心制作调查问卷，回收有效问卷94份，为下一步选科指导讲座的开展做好准备。 最后，随着我们工作经验的不断积累，在杨文革校长主导下，在张飞龙校长助理指导下，在政教处全体教师的努力下，制定了《呼铁一中学生生涯发展规划实施方案（试行）》。该方案的出台对于我校生涯规划工作的规范性、系统性有重要意义。 学生生涯规划是一项群策群力的工作，期待在未来我校全体教师都参与进来，从不同角度对学生生涯规划进行指导。 发挥综合素质评价育人功能 2025年开始，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”，“一参考”是把高中学生综合素质评价结果作为高校考试招生的重要参考，在考试成绩相同时，高校可优先录取和优先安排专业。 我校非常重视学生综合素质评价工作的开展，杨文革校长在疫情期间举行线上会议听取我校综合素质评价工作开展情况汇报，对政教处综合素质评价工作提出要求。在杨校长的领导下，政教处制定了《呼铁一中学生综合素质评价方案（试行）》，方案的出台对我校综合素质评价落地具有重大意义。根据评价方案，设立思想道德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与社会实践5个一级指标，15个二级指标，45个三级指标。并且将评价指标录入我校信息平台，方便班主任老师、科任老师、政教处老师根据学生的写实记录、日常表现对学生进行及时评价，引导学生全面发展。 对学生进行综合素质评价能够更鲜明地发现学生的学科优势、兴趣特长、成长偏好及存在问题，从而更有针对性地引导学生合理规划、扬长补短、全面发展，评价结果成为引领学生前进的方向。此体系的评价方式，打破了“唯分数”观念，引导全校师生从关注“分数”到重视“人的发展”，发挥了评价的育人功能。 经过三年奋战，我们战胜了疫情，返校希望近在眼前，呼铁一中政教处也将在牛犇主任的带领下，继续坚守初心，继续做好新高考系列工作和各项常规工作，为我校发展增光添彩，在新高考改革背景下乘势而上谱新篇，踔厉奋发向未来。 编辑：郑璐荣、郑旭然图片：郑璐荣初审：张飞龙复审：丁玉洁终审：杨文革