<p class="ql-block"> 面对新一轮的疫情，面对面教学又一次被按下暂停，我校积极响应上级“停课不停学”的重要指示要求，通过线上活动的模式架起了“空中课堂”！科学课的线上教学由刘晓丽、周巧彦和彭思佳三位老师承担。在进行线上教学之前，学校组织三位老师进行了教研活动，制定了线上教学第一周的教学计划和教学内容以及教学实施策略。经过三位教师的认真准备，科学课的线上教学如期进行。至今已进行时了三周“空中课堂”授课。</p> <p class="ql-block"> 充分整合网络教学资源，高效开展教学</p><p class="ql-block"> 疫情肆虐对我们一线教学有着巨大的影响，学生在家只有教材，没有可操作的实验器材，怎么办?没有退路，调整心态，认真备课，现在，我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，<span style="font-size: 18px;">高效完成学习目标。</span>更利于提高自己的业务能力，利用现有的条件，使我们的科学线上课堂更加生动有趣！</p> <p class="ql-block"> 结合线上教学特点，合理布局课堂容量</p><p class="ql-block"> 基于科学学科的重要程度和学生居家学习的时间等方面考虑，我们考虑线上学习以精简为主，在降低学生学习负担的同时，还要保障学生对知识的获取。最后学生以观看网课自学为主，然后结合填写活动手册进行知识点的巩固，最后再以班级作业试题反馈得到学生的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 形式多样的科学作业，让科学课堂的学习有趣生动，丰富学生的知识储备</p> <p class="ql-block"> 开展教研，制定教学工作计划、工作总结，推动后续教学工作的持续高效开展</p><p class="ql-block"> 线上教学以来，为进一步加强在线教学的实效研究。每周五下午，我们学科组以“立足单元目标 关注活动设计”为主题开展线上教研活动，研思结合不断探索单元整体教学，共同分享在线课堂教学智慧，从而促进教师专业成长。其次，结合一周的教学实际情况进行反思总结，同时结合下周每节课的知识点、重难点，整合网络资源，制定周教学计划，做到有预设、有规划、有目标的进行课程教学。</p> <p class="ql-block"> 让学生明白科学道理，促进学生个性空间发展。我校科学组教师通过每周的线上教学活动，给孩子们居家学习生活增添乐趣的同时，还培养学生善于观察、勤于动手、乐于思考，鼓励学生积极追求真理、大胆创新，树立正确的情感态度价值观。相信再过不久，我们将齐聚科学教室，共同探讨科学新发现、分享科学世界的多姿多彩！</p> <p class="ql-block">撰稿：周巧彦</p><p class="ql-block">摄影：刘晓丽 彭思佳 周巧彦</p><p class="ql-block">审核：彭思佳</p>