<h3> 为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高新教师队伍课堂教学研讨能力。2022年12月7日，电白区2022年新任教师岗前培训进入跟岗学习阶段，树仔镇新数学老师们怀揣着几份期许来到树仔镇中心小学学习。</h3> <p class="ql-block"> 备课是上好一节课的前提，树仔镇中心小学王月连老师以《比的认识》组织大家开展集体备课，帮助老师们提升教学技能。比如，数学科备课应注重单元整体教学设计，理清知识前后逻辑关系，整体把握学科的知识结构，形成知识脉络。其次读透教参被王老师屡次提及，只有在读懂教材，读透教参的基础上才能创新教法，打通知识点间的脉络。新教师们在王老师的细心讲解下，大家对备课都有了清晰的思路和理解。</p><p class="ql-block"> 此外，王老师还针对教师们近期教学上出现的困惑给予干货满满的解答，作为新教师难免会欠缺课堂管理的方法。王老师表示一味的生气发火其实无济于事，新教师要学会树立威信，做到言而有信，同时也要落实数学学科的育人目标，坚持正面教育，用爱感化学生。</p> <p class="ql-block"> 王老师选用《比的应用》课题进行最后的名师范例授课。她以丰富的教学经验，和蔼可亲的教学态度，富有启发性的激励语言引导学生观察问题、分析问题、解决问题，不拘泥于教材，教学框架清晰，教学思维活跃，教学目的突出，引领并鼓励学生多看、多动、多思，学生在课堂中的生成较多，亮点比比皆是。学员们观摩学习，深受启发，对教育与教学有更进一步的思考。</p> <h3> 7号下午，邵锦秀老师和刘小玉老师运用上午所学开展了一节非常有趣的同课异构活动。她们各显风采，都有自己独特的教学风格，并都能严格结合新课程标准去践行立德树人的根本任务，努力培养学生们的表达能力和数学思维品质，从而发展学生的综合实践能力。各位新教师也在评课活动中收获不少，比如：比如评课既要注重教师的教，也要把握学生的学。</h3> <h3> 8、9号下午，青年李慧娟老师和杨凯茹老师以北师大版数学教材为依托，围绕《比的化简》课题进行同堂异构。李慧娟老师注重学生迁移、类推能力的培养，从比的基本性质导入，很自然地过渡到比的化简教学之中，课堂中加强学生规范书写、准确表达的细节引导，设计的练习单层次分明，针对性强，达成了预定的学习目标。杨凯茹老师教学思路清晰，基本功扎实，讲练结合，从整数比的化简入手，通过小组合作交流探究的方式，层层深入，引导学生学会了小数比、分数比、小数分数混合比的化简方法。</h3> <p class="ql-block"> 9号下午，我们进行了最后一次的研讨会，各位授课老师复盘自己的教学情况，各抒己见，谈收获、谈反思。王教师畅谈教材编排的理解、学习方法的指导以及多年育人经验，并鼓励学员将素质教育融入到数学教学之中，对学员的继续学习提出提出切实可行的方法和更高一步的要求。</p><p class="ql-block"> 最后，王老师对四位老师的课堂给予了充分地肯定，她指出教育教学中要关注学困生、要注意教学细节、要善于引导课堂生成、要落实精讲多练、要善于提炼教学模式、要加强教学常规督查、要尽早谋划开展毕业年级学业评估、要精于谋划教育发展共同体建设。</p> <p class="ql-block">文案撰写：李慧娟、杨凯茹</p><p class="ql-block">图片编辑：邵锦秀</p><p class="ql-block">整体排版：刘小玉</p>