以教悟法•以研创新—2022年北师大版初中物理教材教学交流研讨会

壹品香

为了促进全国北师大版初中物理教材实验区教师进一步学习新版初中物理课程标准，在教学中落实立德树人根本任务，发展学生核心素养，为广大教研员和一线教师开展初中物理教学的创新性研究和实践提供更多的支持与服务，加强实验区之间的学习与交流，北师大出版社联合北师大版初中物理教材编写组举办 2022 年北师大版初中物理教材教学交流研讨会。本次会议采用主会场会议与分会场会议协同配合的形式举行，主会场和分会场会议均为线上会会议，根据海南省教育研究培训院的安排，海南分会场设在儋州市第一中学。 来自全市各学校的初中物理老师参加此次研讨会活动。儋州市教培院物理教研员李保祥主任亲临现场观摩并主持会议。 李保祥主任主持会议 李春密教授简介 李春密教授线上讲课的主要内容为以下两点：一、新课标的解读李春密教授从新课标的主要变化、结构、课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施这八大方面全面解读了新课标。在老师的日常教学中建议老师们围绕学生核心素养的发展设计教学目标，灵活运用多种教学方式，确保物理课程实践活动教学质量。在落实核心素养方面，通过多个课例的片段，如《光的传播》、《探究凸透镜的成像规律》、《探究平面镜成像的特点》等分析如何落实核心素养。在教学方式上要倡导情景化教学、突出问题教学、注重“做中学”，“用中学”、合理运用信息技术李春密教授还从单元教学设计的基本要求和特征，讲述了单元教学设计时落实核心素养的有效途径。二、当前教学改革与实践的思考李春密教授从缝沙包教学中两位老师的不同教学设计角度出发，认为当前的教学实践仍需改进。并指出问题所在，很多时候学生学到的知识是碎片化、习题化、结论为本的，所以要求老师们要帮助学生将知识整体化，在真实问题情境中应用知识，培养其思维。还从法国科学家庞加莱，我国物理学家陈佳洱的教育理念出发，阐述了物理教育的意义，让老师们对物理教育的意义有了再认识。李春密教授的解读深入浅出，不仅夯实了老师们的教学理论，还为今后老师们的教育教学指明了方向，也提出了宝贵的建议。 参会老师在认真地听课和做笔记 李保祥主任做总结，他要求老师们在教学过程中要紧紧围绕四个方面，第一是问题情境的创设，第二是关注科学探究的过程，第三是物理知识应用过程中科学思维的培养，第四是物理知识在社会与科技中的应用。还从教师专业发展的角度出发，提出作为物理教师要有研究方向，还要静心研读课标和教材，以及关注教学中存在的问题，对问题进行思考并找到解决问题的方法。 本次研讨会，为老师们提供一个学习的平台，老师积极参与，认真学习，促进教师专业成长，为今后初中物理教学探索和实践提供理论支撑。