区角活动意义 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操纵、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长，实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑，大胆创设。我们一起来看看大班组的区域环境创设吧！</span></p> 生活区：小小值日生✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🌈生活区是以培养幼儿的生活自理意识和能力，帮助幼儿产生有利于健康的行为，形成良好的生活卫生习惯和态度，以及培养幼儿热爱劳动的意识和动手操作的能力为主要目标的活动区，在生活区可以有对幼儿的生活自理能力，训练的活动内容如学着自己整理物品，帮助老师整理班级物品等等……</span></p> 进区卡：今天我想玩✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">🌈小朋友想要进入区域活动，需要遵守游戏活动规则哟！</span></p> 语言阅读区✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🌈语言阅读区可以培养幼儿规范的使用汉语，掌握丰富的文学语言的表达方式，提高幼儿的语言表达能力，组织能力，开发幼儿的想象力与创造力，培养幼儿爱看图书的情感，发展幼儿的思维能力，交往能力。</span></p> 美工区✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🌈美工区是幼儿按自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感的形式。在充分发挥其主动性和创造性的同时,美工区不仅给了幼儿一个自由的时间和空间,使幼儿能获得更大的快乐和满足，还培养了幼儿对色彩的兴趣，掌握了美工技能技法，发展了幼儿手部小肌肉动作。 </span></p> 建构区✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">🌈建构区的活动对幼儿发展有特殊的意义。首先，游戏的过程就是幼儿动手动脑、创造性的、自由的再现物质的形象的过程。它既提供了发展感知动作技能的机会，又培养了手眼协调和手脑并用的能力，也是使幼儿的想象力和创造力得到充分的表现。</span></p> 益智区✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">🌈益智区是给了孩子们一个开启智慧之门的金钥匙，他们在期间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现过程中，不知不觉走进了智慧宫。在棋子的对弈中，体味出成功所付出的艰辛，在那奇妙的思想中不难看出孩子们的天赋和潜能，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。</span></p> 角色扮演区✨ <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">🌈角色游戏是幼儿时期最典型、最具有特色的游戏形式。在角色游戏中，幼儿可以充分发挥想象力、创造性的模仿现实生活，既为幼儿提供了再现人与人关系的机会，又为幼儿形成良好的社会交往能力打下基础。</span></p> <p class="ql-block">🌈通过区域游戏活动使幼儿能积极主动有创造性的开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力、口语表达能力、动手能力，发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。</p> <p class="ql-block">编辑：颜江渝</p><p class="ql-block">审核：潘利娜</p><p class="ql-block"> 玉屏幼儿园礼悦东方园</p><p class="ql-block"> 2022年12月11日</p>