深耕教学谋发展科研兴教结硕果——叶县第二实验学校第五届教科研活动月总结表彰大会纪实

叶县第二实验学校樊晓娟

学无止境重研修，教无止境求精湛。根据市、县第十一届中小学教科研活动月安排，我校在十一月份开展了以“提升教师素养，提高育人质量”为主题的教科研系列活动。为表彰优秀，总结提升，我校于2022年12月9日进行线上“第五届教科研活动月总结表彰大会。” 　　本次表彰大会共有三项议程:表彰获奖教师、教师代表发言、赵校长总结发言。 教师朗诵比赛 　　情动于心，而发于声。特殊时期，特别的尝试，本次朗诵比赛，我们以视频形式展现，每一个视频的背后都是一群人默默地付出。我们不仅体会到了文字的力量和诵读的魅力，更被老师们的探索精神所感动。让我们站在文字里对望，聆听这美妙的声音，让我们带着缱绻的梦幻，演绎时光深处不老的容颜，以青春的魅力向党的二十大献礼！ 教师叙事比赛 　　以“爱”启迪，激起求知的欲望；用“心”感化，搭建信任的桥梁。教育叙事，叙述的是班级管理和教学过程中的“小事”，但我们却从中感受到了老师们对学生的爱和责任，这是快乐的分享，是心与心的交流，是一次思想的碰撞。 教师原创作业设计比赛 　　作业是教学的延伸环节，是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生素养的平台，是引导学生学习进步的阶梯，是师生情感交流的载体。 在单元或课时作业设计比赛中，每个老师坚持“多元分层、精准提质”原则，围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，并能够结合小学学科特点和学生的年龄特点，从作业总量、作业时间、作业种类、作业难度等方面对作业进行有效整合、创编，注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性，使学生的知、情、意、行得到协调发展。一篇篇作业设计，呈现了一场精彩的思维碰撞盛宴。 通过这次作业设计比赛，老师们更加明确了作业布置与设计的侧重点。用心呵护，润物无声，我校教师将不断优化，完善作业设计，在打造高效课堂的基础上，做到减量不减趣，减负不减质。 教师基本功比赛 　　为了提高教师书写水平和板书设计能力，强化教师教学基本功，展示教师的精神面貌，丰富校园文化底蕴。乘着教科研活动月的东风，我校开展了钢笔字比赛和板书设计比赛活动。 教师基本功训练是我校一直常抓不懈的工作。这次活动对提高学校教师专业素质无疑是一次有力的推动，整个比赛过程既是展示过程也是向他人学习的过程，更是互帮互助共同进步的过程，切实提升了青年教师基本业务素质，激励广大教师加强教学基本功训练，努力造就一支业务素质精、教育技能强、教师基本功硬的教师队伍。 钢笔字比赛 　　一幅幅赏心悦目的书法作品不仅展示着老师们深厚的功底，更有着对教育事业的热爱，眼中是横平竖直的中国汉字，心中是源远流长的中华文化。力透字背的书写，既是个人能力的展示，也是学校书写练习成果的一次检阅。品鉴文字魅力，尽显书法风采。 板书设计比赛 　　板书作为教学设计中不可缺少的部分，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能体现教师研究教材的功底及其教学思想，好的板书能反映出教学内容重难点和层次，能在教师日常教学中起到示范和引领的重要作用。一份好的板书，就是一篇“微型教案”，传达教学思想，给予学生美的享受。 线上教学优秀课例 　　尚美课堂展风采，提质增效促“双减”。本次全员赛课活动经学校教务科研处统⼀安排，每位老师精选一节自己线上教学期间的优秀课例上报，由组内老师共同研讨打分，备课组长对组内分数进行汇总，最终评出优秀课例。 一堂精彩纷呈的线上公开课，一番智慧碰撞的对话，对教者和听者而言都是一次锻炼，一次提高。此次线上赛课活动，为全体教师们搭建了一个积极进取、展示自我的平台，也为我校教师提供了一个交流学习、共同提高的平台。教师们通过视频会议积极听课评课，为整个⽐赛创设了浓厚的教学研讨氛围。 教师代表发言 　　李小娜老师从“研课标，促成长”、“名师课，指方向”、“云教研，展智慧”、“作业中，成果现”四个方面进行分享。字里行间包含着对教育的热爱和探索。正如她所言“我们所有的学习、提高，最后的指向都是学生，通过我们的提高，在“双减”环境下实现学生素养的真正提高。”她的教育情怀感染着二实验的每一个教师。 校长总结讲话 　　赵校长在总结发言中肯定了全体老师在教科研活动月中的付出，并对表现优秀的教师进行表扬，号召老师们向优秀教师看齐，潜心修炼自己的内功。并对全体老师提出了希望:“双减”，“减”字背后是“增”和“提”，是一个转型和升级的过程，希望在学校的强有力支持下，在每一位优秀教师的不懈努力之下，我校教师定能在未来的教科研中不断碰撞出思想的火花，共同书写好我校教育教学的奋进之笔！ 　　第五届教科研活动月虽然结束了，但我们的教科研工作永远不会止步，相信在浓厚的教科研氛围中，第二实验学校的老师们会更加奋进，乘风破浪，勇于开拓，争当科研型教师，共同书写教育新篇章。 图文编辑:樊晓娟图文审核:李朝华胡秋平