送教研习促交流，笃行致远共成长——天宁小学送教双黄校区

橙子🍊

为了促进校区间的合作交流，更好做到区域内资源共享、优势互补，2022年12月9日天宁小学本部携手双黄校联合开展教学研讨活动。天宁小学陈建秋、雷海芳、吴君妮、刘瑟玲、张珊萌与双黄校区的老师们一起参与了本次活动。 课堂展示 第一节是吴君妮老师执教的《单双脚跳跃》，吴老师通过慢跑、并步跑、鸭子走和成团游戏等热身活动，缓解了学生紧张的情绪，调动了学生的积极性。 主要活动环节，吴老师先说明了跳的动作要领和要求，然后学生3人一组，进行分组练习，再进行展示。从行进间双脚跳到行进间单脚跳；从单人练习到多人合作。吴老师的课堂环环相扣，循序渐进，充满了趣味，孩子们热情高涨。 最后，孩子们伴着音乐，跟着老师一起完成了放松活动。 第二节课是张珊萌老师执教的《司马光》。上课伊始，张老师通过看图猜字，引入本课课题中的生字“司”，在板书课题时，随文读课题后，指导学生回顾旧知《姓氏歌》，让学生认识到“司马”是复姓。 学好文言文，要从读好每个字开始着手，张老师耐心指导学生读准生字难字，并运用多种形式的朗读方式让学生在朗读中检验自己的字音是否准确，调动了学生的积极性，很好的巩固了学习成果。 随后，张老师引导学生朗读时注意停顿，读出节奏，读出文言文的韵味。在课文的学习过程中，引导学生通过组词、看注释、看课文插图等方式了解课文字词的含义，逐步排除理解障碍，使学生能够掌握理解文言文的几种常见方法。 同时，张老师在课堂中又加入作业本练习，可以及时巩固反馈问题。整节课充满知识性的同时更是趣味十足，学生的核心素养也得到了一定的发展。 第三节是刘瑟玲老师执教的《弹簧测力计》。刘老师让孩子们提水杯感受重力，围绕“如何测量力的大小”开展本课教学。 刘老师引导学生通过自主学习，初步认识弹簧测力计的结构。 弹簧测力计的使用是本课的一个重点。这个环节，刘老师让学生去测量自己身边的物体，在实践中，对弹簧测力计的使用方法和注意事项有了更深刻的理解。刘老师的这节课充分体现了探究、实践、合作、交流、互动的过程，学生兴趣浓厚，参与积极。 交流研讨 课后，参研的老师们对每个活动进行了现场研讨。首先由执教老师进行了说课及课后反思，接着大家畅所欲言，交流和分享了自己对三节课的想法。在热烈而温馨讨论中，教师的观念得到了更新，教学行为得到了改善。