线上耕耘守初心， 云端共筑优质课

甜橘汽水

线上

教学

课堂

学生

教师

老师

学习

优质课

课赛

教导处

融融冬日万物竞，

云端课堂绽风采，

深耕教育守初心，

品味成长促提升。

勤耕不辍， 显担当

　　疫情之下，云上相聚，酒泉第八中学积极响应“停课不停学，停课不停教”的要求，进一步规划线上教学活动，提升教师线上教学能力，提高课堂教学效率;同时为广大教师提供一个展示才华、相互促进、共同提高的平台，经教科室和初中部教导处研究决定，举办酒泉第八中学“教师线上优质课竞赛”活动。 此次“教师线上优质课竞赛”活动于12月8日——12月9日正式举行。

线上相聚，提质量

　　为了确保线上优质课竞赛有序推进，教导处提前规划，拟定活动实施方案，与教研组长协商，组织参赛议程，明确比赛要求及细则；同时组织评委组评审，公示评分标准，保障了线上教学课赛的正常开展。

　　张琳琳老师执教的是七年级英语《Seasons and Weather》lesson 37。张老师幽默风趣，以英语动画的形式导入，给同学们营造出一种轻松愉悦的氛围。以复述对话内容、请学生表达所喜欢的季节等方式巩固所学内容，知识由浅入深，谆谆诱导，教学过程逻辑性强。单词讲解细致到位，讲练结合，注重学生学以致用的培养。

　　茹作鑫老师执教的是九年级物理《磁场》。茹老师首先用一段经典的电影引入，让学生带着好奇心进入课堂，大大提高了学习兴趣。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。并且能有效的将理论学习联系到生活实际，真正做到了物理走向生活。活动练习环节紧扣，不仅巩固新学知识还对已学知识达到融会贯通的效果。

　　王露颖老师执教的是八年级数学《从统计图分析数据的集中趋势》。王老师上课思路清晰，讲解细致，及时总结解题方法，通过讲练结合的方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。将枯燥的数学与生活中的常见问题联系起来，增加了学生学习的兴趣，同时也让同学们感受到生活中处处有数学，领悟了数学的应用价值。整节课学生学习热情高涨，主动参与学习过程，学有所得。

　　诗言志，词言情。苏轼是狂放的，会挽雕弓的英气，用最炙热的情感表达出来。苏轼是不羁的，甩开不尽的烦恼，用最旷达的胸襟接纳一切。初中生风华正茂，意气风发，有着他们这个年龄特有的"狂气"。乔永忠老师的《江城子 密州出猎》通过诵读引导、背景引导、典故引导、词眼引导，围绕“少年狂”引导学生感受苏轼散发出的人格魅力，将他笑对人生风雨的豪迈气概根植于学生心中，在提升学生语言表达能力的同时，达到“知人论世”“学为我用”的目的。《满江红》的授课，乔老师没有预先设置套路，引生入瓮，而是让学生在自己预习教学内容与相关资料的基础上质疑，在自主学习中生成问题，教师围绕学生的问题展开教学，表现出了课堂强劲的生命力。

　　宋媛老师所授的《香港特别行政区的国际枢纽功能》，教学目标切合实际，整个教学过程设计精巧，环环相扣。能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合，有效辅助教师与学生的教与学，完成了特定的教学任务，很好地实现了教学目标。重点知识和技能通过情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。提问具有思维含量和针对性，把“学生为主体”的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到“三动”：动口、动手、动脑；“四活”：用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。

　　茹博老师的《增强生命的韧劲》，教师能本着学科特点和学生认知规律，根据时代发展要求，有目的有计划精心创设学生喜闻乐见的教学情境，让情景课堂化、课堂育人化。让学生置身于熟知的情景活动之中，把自己当成情景活动中的主人翁，去体验社会发展所必要的规则，去感悟人生成长的规范，培养学生良好的品德修养和法治观念，形成社会主义核心价值观体系。同时能讲练结合，相得益彰，体现先学后教、当堂训练的教学模式。

互动评课，促成长

　　线上课赛精彩有序，亮点频出，以备课组为单位的选手代表，各尽所长，各显神通，努力体现学科核心素养和落实新课标要求，评委组成员及主评人全程观看、参评。

　　赛后，教导处组织开展了线上课赛总结及说评议活动。先由授课教师进行简短说课，说教学思路，说设计理念，说教学过程，说课堂反思，各位教师都能实事求是地陈述教学设计理念及课堂突破点。之后安排专人进行了同学科教师间的精彩点评。云端隔屏相见，老师们热情不减，畅所欲言，思维火花频频闪现。

　　本次课赛赛出了水平，赛出了成绩，王亮副校长宣布成绩并为获奖教师线上颁发证书。

　 王明龙副校长针对线上教学课赛谈到：线上一堂好课的标准是什么？深入浅出的指出授课教师要从亮点、重点，把握主线等方面入手，课堂上要渗透素养、审美鉴赏、思维发展，实现三个层面的学习。一、全体学生是否开展学习；二、全体学生是否发生学习；三、部分学生是否深度学习。

张志军校长对此次比赛给予了高度肯定。本次比赛亮点有：一、学校部门组织好，赛前、赛中，赛后做了大量工作;二、执教教师做了充分准备，线上备课扎实、有效。三是学生精神面貌好，上课着校服，课堂参与度高。以此为契机对我校教师线上教学提出了新的建议：1.修订完善课堂评价细则。2.线上课堂教师要出镜。3.线上课堂教师要注重仪式感。4.可见的实现对学生的跟踪评价。最后结合当前实际，对全体教师后期工作提出六点要求：1.认清形势，做好长期线上教学的思想、行动准备；2.指导学生思想，坚定信念，树立信心，放眼未来；3.抓好每一个学生，总结、探索高效网课、高效突径；4.分学科组、年级组展开线下总结，互相学习、共同提升。5.认真做好防疫工作；6.做好年终考核与准备工作。

　　武书记从我校教育教学的实际问题出发，指出了教导处联合巡课和课堂考查中应该注重的问题。其次他高度评价了本次课赛中评课教师不忌讳，直面问题的有效点评。希望老师们之间形成互相学习，积极探讨，择其善者而从之，其不善者而改之的良好教风，一如既往地立足于学生的发展，打造高效、丰厚、灵动的八中课堂！最后他从学生听课状态，线上学习资源欠缺、教学目标达成等方面阐述了教师要释疑解惑，加强与学生的互动过程，启迪学生，做到由学到习，知行合一。

润雅和美，齐奋进

　　线上教学不减质，云端课赛再提效。本次线上优质课竞赛活动既是对线上教学水平的一次检验，也是线上教学提质增效的一次探索。课堂是教师教书育人的主阵地，“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。八中师生齐聚合力，蓄力前行，以阳光向上的心态，奋发有为，探索线上课堂教学新样态。

总策划 : 武永泉 张志军

策划：王亮 王明龙

审核：王亮 段国东

图文：孙雪妮 常娜 刘丹丹