<p class="ql-block"> 为了更好地学习贯彻教育部于2022年2月印发《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，践行《指南》，关注教育过程，提升幼儿教师保教能力，12月9日，肥乡区第三幼儿园全体教师居家参加了邯郸市教育局幼教室组织的由王海英教授主讲的解读《评估指南》中“教育过程”的学习培训活动。</p> <p class="ql-block"> 王教授从指南中“教育过程”的基本内容；“教育过程”的核心内涵；幼儿园“教育过程”质量状况自评小贴士这三个方面对《评估指南》中的“教育过程”进行了专业系统的讲解。《评估指南》要求：“遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律”、“相信每一个幼儿都是积极主动、有能力的学习者”、“尊重幼儿发展的个体差异，发现每个幼儿的优势和长处，促进幼儿在原有水平上的发展”，这就要求幼教工作者要充分尊重幼儿身心发展规律，尊重个体差异，把幼儿的发展特点和需要牢牢放在心上。</p> <p class="ql-block"> 通过学习与研讨，老师们对《评估指南》有了更加深刻的认识，纷纷撰写自己的感想、心得。</p> <p class="ql-block"> 温暖而又积极的师幼互动，能够成就高质量的教育过程，针对不同的场景、不同的个体所演化出的师幼互动方式方法也有所差异，但其最终的目的都是为了让儿童有一个快乐且有意义的童年。今后，我们将以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，坚持“儿童为本，过程导向，持续改进”的理念，为提高幼儿园办园水平和保教质量不懈努力。</p>