<p class="ql-block"> 俗话说：工欲善其事，必先利其器。无论做什么事，都要事先做好准备。期末复习也一样。</p><p class="ql-block"> 虽然疫情宅家，但我们的教研不停歇。 为了使期末的复习更加有效高效，2022年12月7号下午，在年级长李丽红主任的带领下，我们四年级语文教师开展了本学期期末复习线上教研活动。</p><p class="ql-block"> 每位教师都积极分享了复习的重点和难点以及复习方法策略等。</p> <p class="ql-block">一、复习内容</p><p class="ql-block">（一）基础知识</p><p class="ql-block">1、扎实训练语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。</p><p class="ql-block">2、理解字义，辨析同音字、形近字、多音字。查字典方法，理解多义字的能力。</p><p class="ql-block">4.句子以积累为主，包括课内外古诗、日积月累，句式的转换、病句。</p><p class="ql-block">5.口语交际：紧扣教材，贴近生活实际选二三个片段练习。要求简明、得体、连贯。</p><p class="ql-block">（二）、阅读：包括按课文内容填空、课内阅读和课外阅读。 </p><p class="ql-block">1.按课文内容填空包括本册书中要求背诵的篇目（也包括背诵自己喜欢的部分，这部分的背诵建议学生背优美片段，不要只背最短的内容。） </p><p class="ql-block">2.阅读。阅读能力的培养在于平时的教学中，所以复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、怎么解题的方法上。</p><p class="ql-block">（三）、习作：以方法为主而不应以写为主。首先复习如何审作文题目。拿到一个作文题目至少读三遍：一读想想这次习作让我们写什么?二读看看有哪些具体要求?(可用线画出并标1、2、3)三读看有没有遗漏的要求。其次是对本册教材中的每篇习作进行认真分析、总结，列出简单提纲，指导学生在遇到这一类习作时知道从何处入手去想、去写。</p> <p class="ql-block">二、注意事项：</p><p class="ql-block">(1)、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。</p><p class="ql-block">（2)讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、主要措施</p><p class="ql-block">1.教师认真制订计划，特别针对现阶段线上复习，做到认真备课 。</p><p class="ql-block">2.采取单元复习和各种归类复习相结合的方法，注重基础知识和基本技能的牢固掌握。</p><p class="ql-block">3. 对学生的学习情况进行认真地分析，对学习有困难的学生多咨询、多辅导。</p><p class="ql-block">4.指导学生加强课外积累，增强阅读能力。</p><p class="ql-block">5.鼓励学生多阅读一些课外书，从而帮助自己提高写作水平。</p> <p class="ql-block"> 万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。特殊的日子里，我们拥有不一样的学习方式，采撷别样的收获。愿我们并肩前行，打赢期末复习战。</p>