<p class="ql-block">前言:</p><p class="ql-block">自CCTV10台“跟着书本去旅行”节目去年开播以来,越来越多的大中小学生假期和退休人员闲暇之余加入了旅游行列并喜欢上了旅行,每到一地,见着美丽动人的风景拿出相机、手机卡嚓卡嚓拍下一大堆风光图片留着纪念,有的更是文思涌动,想找出合适的诗句,语言来表达当时的心情与感怀。即除图片外再配上美丽动人的文字注解并抒发一下感情,记录下一次次旅行的美好时光与瞬间,于是乎产生了想写游记的念头,可仓促间又感到有些力不从心和无从下手,见于此,我萌发了与这部分友友一道探索游记写作中的一些基本要领及注意事项等问题。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">由于我长期专注于数学教学,对于文学写作只能说是个小学生,为了巩固提升部分友友的游学兴趣和能帮到想写游记的友友,本篇我将班门弄斧及“甑子里装菩萨,假充正神”一回,来与友友们一起来讨论和探索游记写作的课题。你还别说,经过我国多次教改和课改,游记写作课程还真就调整到了小学四年级,希望这次探索能引起友友的共鸣,并对提升游学兴趣及游记写作有所感悟和启发。</p><p class="ql-block">不当之处,敬请斧正!</p> <p class="ql-block">一、游记的特征</p><p class="ql-block">游记特征包括游踪、景观、情感三个要素:</p><p class="ql-block">1、游踪。</p><p class="ql-block">游踪就是游历的路线,作者走到哪里,便将目光投向哪里,笔触写到哪里。</p><p class="ql-block">2、景观。</p><p class="ql-block">即作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、名胜古迹、风土人情、现实生活(含美食)等。</p><p class="ql-block">3、情感。</p><p class="ql-block">即作者由所见所闻而引发的所思所想。</p><p class="ql-block">游记属于散文。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川的秀丽瑰奇,可以记录风土人情的有趣阜盛,可以反映一人一家的日常生活面貌,也可以记下一国一地的重大事件,并表达作者的思想感情。文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">“游踪”是游记的线索,是骨骼;“景观”是游记的主体,是着力描写的对象,是血肉;“情感”是游记的灵魂。三者缺一不可,构成一个完整的格局。</span></p> <p class="ql-block">特别说明,【跟着书本去旅行】游学圈的游记还必须配上适合文章意境的古今中外诗、书、及大中小学教科书、影视剧、戏曲中的台词或歌词中的句或段等,才能做到游学结合。</p> <p class="ql-block">如在“日常”游记《重阳节,登高、赏菊节。今年重阳节,我沿着红梅路穿越遵义凤凰山去山脚下的广场赏菊,一路上枫叶正红,秋韵浓浓;广场上,菊花一团团、一簇簇,竞相开放,千姿百态,非常逗人喜爱。我喜爱的不仅仅是她美丽的容颜,更值得称赞的还是菊花刚强的气质。在深秋的冷风中,唯有菊花争奇斗艳,使秋日多了生气,多了艳丽的色彩。难怪诗人赞美“枫叶映日红漫天,高天流云长空淡。菊花金黄芳草萋,湖光秋色醉远山。”》一文中</p> <p class="ql-block">游踪为“我沿红梅路……”</p><p class="ql-block">景观为“路上风景与菊花”,路上风景略写,菊花部分重点详实描写。</p><p class="ql-block">情感:赞美菊花迎霜绽放,点缀秋色的刚强气质。</p><p class="ql-block">配诗:“枫叶映日红漫天……”。</p> <p class="ql-block">二、游记与记叙文的区别与联系</p><p class="ql-block">游记也是记叙文。因为游记也要记叙时间、地点、人物和事件等要素,从这个角度讲,它也属于记叙文的范畴。</p><p class="ql-block">但是游记又不完全等同于一般叙事文章。它是描写旅游见闻的一种散文形式。游记的取材范围极广,可以描绘名山大川,可以记录风土人情,可以反映日常生活面貌,也可以记下重大事件。总之游记是描写游览中的所见所闻。它文笔轻松,描写生动,记述翔实,给人以丰富的社会知识和美的感觉。如《长江三日》《延安窑洞的灯光》《云台山游记》《岳阳楼记》《小石潭记》等。其中带议论色彩的如《岳阳楼记》、《游褒禅山记》;带科学色彩的如郦道元的《三峡》;带抒情色彩的如柳宗元的《小石潭记》等,以上列举游记友友们可上网收索品读领悟与借鉴。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">可见,游记是记“游”,而一般叙事的记叙文主要是叙“事”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">由于游记属于记叙文范筹,所以游记创作应突出记叙文的特点,即可直叙、插叙和倒叙,但不能简单的平铺直叙而把游记写成旅游线路图,而要选择性地记人、叙事、写景状物与抒情!</span></p> <p class="ql-block">【范文】海南三亚之旅</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">早就听说海南三亚四季如夏,鲜花常开,素有“东方夏威夷”之称。非常适合旅游。今年寒假,我随父母一起慕名来到了三亚。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一下飞机,眼前的景象顿时让我心旷神怡。海天一色、阳光沙滩和椰风海韵都吸引着我们,就像走进了热带雨林。一阵风吹来,热气腾腾,仿佛时光一下子又回到了炎热的夏季。我们来到沙滩上,举目远眺,蔚蓝的大海无边无际。我看见过波澜壮阔的钱江大潮,欣赏过水平如镜的西湖,却从没有看见过三亚这样的海水。这里的海水真清啊,清得能看见水中游动的小鱼;这里的海水真蓝啊!和湛蓝的天空一样澄碧、透明;这里的海面真美啊!远远望去,点点海鸥,片片白帆,就像一幅优美的风景画。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我躺在细软发烫的沙滩上,尽情享受着温暖的阳光。突然,一个浪头朝我们打过来,把我整个身子都打湿了。顿时,溅起朵朵银花,水雾弥漫开来。那情景,简直是人间仙境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">看着这么美的景色,看着游人们在水中自由嬉戏。我也迫不及待地投入大海的怀抱。可是,一个浪头就把我冲到岸边。幸亏爸爸保护着我。我害怕起来,爸爸又把我拉到水中,教我游泳的方法。渐渐地,我觉得自己和大海融为一体了。这一次游泳真是又危险又刺激。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三亚,真是游玩的好地方。希望你们也有机会身临其境,领略一下海南三亚的迷人风采。</p> <p class="ql-block">友友们阅读完范文后,请自已思考或上网收索,文中的意境或景色描写部分可配什么样的诗句、文段……更能让文章添彩!</p>