<p class="ql-block"> 为了贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》进一步提升幼儿园的办园水平，结合前期的实地考察、来园交流、开展送教等活动，促进学前教育的均衡发展，提高附属幼儿园教师的环境创设能力，使环境发挥育人功能，真正实现“资源共享，优质互补，共同提高”。2022年12月10日胜利中心幼儿园到瓦垅小学附属幼儿园开展“环境创设”帮扶活动。</p> <p class="ql-block"> 12月10日周六上午，周园长带领教师7人来到瓦垅小学附属幼儿园，并随即进行了现场任务分组，大家开始了有序的工作。</p> <p class="ql-block"> 各位老师进入教室后，经过语言与思维火花的碰撞后，最后确定了班级主题墙和家园栏的底板和主题。老师们的想法用剪刀和卡纸变成了现实，忙碌的身影、五彩的颜色，汇成了一幅最美的风景。</p> <p class="ql-block"> 你画我剪，忙碌过后，来瞧一瞧环创后的样子吧，老师的手是不是都很巧呢！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的环境创设是幼儿课程系统的一个重要环节，在老师们的精心创设下，班级的墙面和窗户、幼儿园户外玩具轮胎、走廊里都焕然一新，丰富多彩！每一个区域的创设，老师们都考虑到“以幼儿为主体”进行设计。</p> <p class="ql-block"> 通过本次零距离、现场式的主题环创制作帮扶，两园达到了互帮互助的效果！不仅共享了环境创设的优质资源，更有效的传递了经验和做法。巧手、构思、灵感，只为让孩子们有一个耳目一新的环境；创意、色彩，渲染孩子们的心灵，让我们用心教育，用爱养育！</p>