<p class="ql-block">丹心育桃李，热血铸师魂。在高山二中这片教育沃土上涌现出一批师德高尚、业务精炼、成绩突出的优秀教师，他们笃志教育，甘为人梯，展示了静心教书、潜心育人的精神风貌 ，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命，宛如红烛照亮学生，挥洒一腔热血，培育满园新绿，是全校教师学习的榜样。</p> 优秀教师——苗帅莹 <p class="ql-block">我叫苗帅莹，是高山二中七三班班主任，线上教学工作虽然给我们带来了很多困难，尤其农村，家长们没空关注孩子学习，对于孩子的教育也并不十分重视，但教育不是教师的孤军奋战，面对这种情况，我做了积极的备战与尝试，与家长们进行了一次诚恳的沟通与交流。将作息时间、课程表等线上教学相关事宜向家长做以说明，并告知家长需要他们配合的地方，动之以情，晓之以理，得到家长对线上教学的支持与配合，线上教学开展起来便会事半功倍！</p> 优秀教师——王文涛 <p class="ql-block">我叫王文涛，是高山二中九二班班主任，疫情期间上网课，对于学生和老师来说都是一个挑战，需要打破以往的上课模式，老师要不断摸索和创新，寻求新的方式以更加适合学生的学习，首先我觉得在备课的时候，在课标的前提下要尽量的拓宽知识面，语言风趣起来，因为网课没有办法看到每一个学生的状态，只能通过语言来抓取到学生的兴趣点，提高学生的听课效率；其次在上课的时候老师要打开摄像头，虽然老师不能看到每一个学生，但是可以保证学生可以看到老师，尽量还原线下上课的情形，以至于完全脱离线下上课情形；再其次就是在上习题课时，可以采用手机对着练习册或者演草本直播，用手直接演草对学生演示，这样在讲题时可以更加生动的对学生演示习题的做法及步骤，直接用PPT显示就略显生硬，看的时间长学生不容易集中注意。最后就是作业，每天都要给学生布置适量的作业，作业是学生的学习情况的反馈，更是学生学习的一个指标，通过作业发现学生的问题以及自己讲课的问题，对症下药。在疫情之下促使老师学习和掌握更多的知识和技巧，转变成更加灵活的教学方式，丰富了教学方式的多样性，同样也丰富学生的学习方式的多样性，使学生可以更加灵活的学习。</p> 优秀教师——杨俊燕 <p class="ql-block">我叫杨俊燕，是高山二中七一班班主任，转眼间线上教学已经进行了一个多月了，学生们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也随之出现。比如：部分同学开始出现旷课、迟到早退等，针对这个问题，我采取电话联系的方式了解学生情况，家校共育，端正学生的学习态度，共同督促学生学习；同时也有部分同学不按时交作业，或者作业质量不过关等现象，我会在每天晚自习第二节加强对这些同学的辅导，促使认真完成各科作业。在教学上，我会在课下认真备课，结合学情，尽可能的使课堂活跃起来，最大化的调动学生学习的积极性。总之，要始终和学生站在一起，共同学习，不断成长。</p> <p class="ql-block">老师们用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，他们是高山二中的优秀代表，他们用行动诠释着教师这一崇高职业的内涵，他们为我们树立一面面模范的镜子，是我们学习的榜样。高山二中的教师们也将继续仰望星空，勤教学，苦钻研，淡泊名利促提升，脚踏实地向前行！</p> <p class="ql-block">编辑:余燕</p><p class="ql-block">审核:穆宣果</p><p class="ql-block">监制:牛朝晖</p>