课题结题展硕果，砥砺前行再扬帆——元江县甘庄中心幼儿园县级课题结题活动

小鱼✨

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应当为幼儿提供健康、丰富的生活和学习环境，满足他们多方面发展的需要。因此，我们利用乡镇幼儿园的优势，用乡镇丰富的社会资源，开发民间教育素材，丰富幼儿园的活动内容。节庆活动是人们从事社会活动的极具代表性的缩影，是引导幼儿直接体验和感知社会生活的活教材；节庆活动承载着历史、地理、民俗、艺术等多种文化内涵，是对幼儿进行知、情、意、行全面教育的有效抓手。节庆活动不但可以丰富我们生活、还承载着人们美好的希望和祝福。 　　2022年12月8日上午，元江县甘庄中心幼儿园迎来了《甘庄节庆文化资源在幼儿园区域活动中的应用研究》课题的鉴定和结题。 由元江县教体局蒋艳老师，元江县教科所崔华老师、张红伟老师、黄定伍老师，元江县第一幼儿园副园长方芳老师，组成专家组，对我园的课题进行结题。 环节一入园开展花山节活动 欢迎专家莅临我园进行鉴定结题 苗族花山节活动上刀山 歌曲表演，欢度花山节。 苗族沙包 斗牛 苗族特有的鸡毛毽 　　过节怎么少的了美食呢？都有些什么好吃的一起来看看吧！ 环节二参观幼儿园创设的区域环境 参观苗族特色楼道 　　火把节是彝族人民十分重要的一个节日，这一天，人们穿着盛装，围着火堆跳烟盒舞，烟盒舞是彝族最有特色的舞蹈形式，是彝族文化的孕育成果，反映当地的风俗和习惯。看看小朋友们做的烟盒。 　　火把节是彝族的传统节日，火把节这天人们都会穿上节日盛装参加各种活动。有漂亮的彝族服装、彝族绣花鞋、彝族头饰、挎包，这些都是勤劳的彝族女子一针一线的绣出来的。彝族女子善于刺绣，一针一线，蕴含着彝家女子对美好生活的追求和向往。彝绣以红、黄、黑为三大原色，具有技法粗犷、色彩浓烈、集中反映彝族人图腾崇拜、民俗风情等特点。其工艺独特，做工精美，色彩艳丽，寓意深远，具有很高的实用价值、观赏价值和收藏价值。 　　傣族花街节被誉为“东方情人节”，是姑娘们赛美，伙子们选美，相互挑选意中人的盛会。男女老少都穿上了节日的盛装，载歌载舞欢度一年一度的“花街节”。而膳焖饭作为甘庄傣族特有的美食，餐桌上也少不了它的身影，五彩的颜色也寓意着傣族人民对节日的庆贺以及吉祥如意、五谷丰登的美好祝愿。 　　多彩苗族银饰是苗族民间独有的手工技艺，所有饰件的装饰品，都是通过手工劳动而制作成功的。让孩子们在耳濡目染中接触到很多关于民族民间的艺术品。引导幼儿接触周围生活中美好的人和事，指导幼儿利用身边的各种材料表现美化自己的生活。让幼儿在看看、听听、讲讲中初步了解银饰对美的象征意义，并尝试自己来做银饰。将幼儿对银饰的浅层兴趣引申，把幼儿对银饰原有的兴致导向内化，将表面的欣赏热情转化为主动实行手工创作活动的动力，使每一位幼儿都能积极主动地参与活动，从而深入了解家乡的银饰艺术，激发其民族自豪感。 　　花山节是苗族的传统节日，是苗族人庆丰收，结友的美好时机，通过花山节内容丰富的文化形式予以展示，花山节上男女老少都要穿着本民族服饰盛装而来，可见出其重视与庄重，而华丽的服饰不但展现着苗族质朴的民族文化，也隐含着苗族原始的自然崇拜，苗族服饰上的多种花纹和图案，深刻蕴含着对生命的崇敬和对自然的阐释。 环节三结题议程一、由元江县教育科学研究所课题负责人张红伟主持会议，并介绍专家组成员。二、课题鉴定专家组成员推选专家组组长。三、课题负责人介绍课题立项背景、实施过程、完成情况、已取得的成果及存在的问题。四、专家就有关问题向课题组进行质询。五、专家组全体成员查阅课题资料后进行集体讨论，形成一致意见后，撰写对课题的书面鉴定结论。六、课题负责人简短发言。七、宣布结题鉴定会结束。 　　专家组认真查阅了课题组提供的课题的相关资料，对甘庄中心幼儿园的课题成果进行了鉴定与分析。 　　通过本次课题的开展以及专家组提出的意见和建议，我们进一步明确了未来的研究方向。明确了课题研究的阶段、梳理本阶段课题研究存在的主要问题。专家们也为课题组梳理了思路，指引了方向。鼓励课题组成员要实实在在地进行课题内容的研究，深挖本土丰富的民族资源，在研究中找问题，在问题中做研究，大胆去想，用心去做。同时也肯定我园课题方向正确，方法科学，资料详实，成效显著，顺利结题。 图片：白子彤文字编辑：倪筱瑜审核：李彩丽