疫情之下，网课进行，迫不得已，迎难而上。在这种全新的教学模式下，老师在这头，学生在那头，像极那句话:君住长江头，我住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。<br><br> 即便是这样，作为教师，我们也不能忘记师生互动是课堂教学的过程；那作为教师我们如何能吸引学生的学习兴趣，大大提高网课效率呢？网课一月有余，结合自身的教学经验，我主要从以下几个方面入手：<div><br></div> <b>一:扎实基本功，精心备课。</b><div> 充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践证明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。</div><div> 而我们在上网课期间，网络上可以利用的资源有很多，但结合我们自己教学环境的实际，要有选择性的利用。比如在讲授五年级19课《父亲》这篇文章时，我在已有的网络课程基础上又加了一首有关父亲的音乐，让同学们边听边与文中的作者产生共情，在《鸟的天堂》这一课，我找到群鸟齐飞热闹的景象图片以及群鸟共鸣的音乐让同学们边听边看想象当时热闹的画面。名师的课堂对我们的教学虽然起了很重要的作用，但我们决不能撒手不管，只有认真备课，细细打磨，才会让你的课堂更加精彩，吸引人。<br><br><br><br></div> <b>二：巧用软件网络，吸引注意</b> 要认清楚孩子注意力，他是有时间阶段的，每个孩子注意力时间长短都不是一样的，老师在课堂教学过程中一定要充分利用孩子的注意力，集中时间来完成最主要的教学任务。合理的使用孩子注意力，提升孩子学习知识能力，养成孩子良好上课听讲习惯，这都是非常重要的。<div> 我经常用线上互动游戏，抽奖，播放歌曲，视频等方法来吸引孩子们注意力。比如bouncyballs,这是个非常有意思的小软件，里面的小球可以根据学生回答问题的声音大小进行弹跳，声音越大，就跳的越高，为了能让小球跳的越高，孩子们都回答问题非常洪亮呢！<div><br></div></div> 因为是电脑上课，在订正作业讲题时是不是有老师感觉很不方便呢？那就试试pointofix这个软件吧！它就相当于一个笔了，鼠标就是笔尖，即使我们没有书写板，写字屏，也可以随时在电脑上书写勾画，真的非常方便！另外，钉钉白板也是不错的工具，它就相当于一块小黑板了。好的工具会让我们的网课增光添彩，学生在观看时也会更容易集中精神了。<div><br></div> 最受同学们喜欢的应该就是抽奖环节了。如果你或者在课堂上积极连麦，或者在课下认真写作业，或者坚持上课从不迟到早退，总之只要你在网课期间表现积极，有进步，那么恭喜你，你将获得抽奖的机会啦！奖品是什么呢？根据学生的反馈，分别有点歌券，优先连麦权，指定同学回答问题权，免作业权，是不是很令同学们心动呢？那就赶紧参与进来吧！这个抽奖是用PPT制作的，也非常简单。 除了软件的应用，我也经常找来一些非常有意思，有意义的小视频歌曲在课前与同学们分享，有了这些，他们都早早守候在屏幕前，不会迟到啦！ <b>三、作业批改，也有心机</b> 借助信息化手段，我及时、精心批改学生的课后作业、打等级、写评语，在作业上进行一些个性化的标记，给学生写上激励性评语，提高学生学习的积极性。在第二天的课堂上，我会呈现优秀作业，表扬认真的同学，同时我也会指出前一天作业存在的问题，指导他们及时更正。这样的互动，让我和学生即使隔着屏幕也有了良好的上课效果。 困难是暂时的，办法也总会有的，勇于尝试，不断突破，不辱使命，我将会在线上教学这个新领域继续开拓，不断创新，努力打造更加优质的网络课堂。