<p class="ql-block">为了能打造出更高效的课堂，我们进行两次集体备课和磨课，备课时依据课标既备学生，又备教学环节，教学手段等，力求把最精彩的一面汇集到课堂的45分钟。</p> <p class="ql-block">精彩的课堂总能引人入胜，盘柳婵老师教态自然，课堂应变能力较强。她把教学思路设为三个活动，思路清晰，课堂上采用“自主学习"，"合作探究”等手段，通过选取贴近学生，契合主题的素材(材料，视频)，进行有效问题的设计，把学习主动权交给学生，让学生学有所乐，学有所获。</p> <p class="ql-block">学生们跟随着老师的节奏，时而全神贯注地听课，时而积极热烈地讨厌，时而大胆地表达自已的观点，努力让自己成为课堂的“小主人”。</p> <p class="ql-block">组员们也被盘老师的精彩课堂吸引了，他们认真做着笔记，正所谓“三人行，必有我师”。</p> <p class="ql-block">宁娇老师对本节课进行课标解读。</p> <p class="ql-block">“学然后知不知，教然后知困”及时地对课堂进行反思，再次优化教学设计，是每个年轻老师的法宝。</p> <p class="ql-block">宁老师，陈老师，方老师，姚老师根据自己观课的角度分别对这节课进行了评课，他们充分肯定了这节课的优点，也诚恳地提出了他们的建议。</p> <p class="ql-block">陈超芸老师从教学目标，教学重难点的设置，教学素材的选取，教学环节的设计以及教学手段的运用，多媒体与学科深度融合等方面作了网络平台名师课例分享，让我们进一步感受到名师课堂的精彩，内化组员多向优秀学习的动力。</p> <p class="ql-block">方荣练老师分享信息技术与初中道德与法治学科融合的经验。</p> <p class="ql-block">我们将不忘初心，在把一颗赤诚的心献给孩子们的同时，也力争做最好的自己。</p>