<p class="ql-block"> 行为铸就习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量，积一千，累一万，不如养个好习惯。响应学校号召，为了集中一年级小学生的注意力，调动他们的积极性，我校于2022年12月7日上午开展了一年级学生行为习惯培养检查工作。</p> <p class="ql-block"> 学生行为习惯的养成在一年级教学中有着很大的作用，而不同类型行为习惯的口令在使用过程中也有着相应的具体措施。主要可以分为纪律管理类口令的应用、课堂奖罚口令的应用、组织教学口令的应用等等。通过采取这些措施，积极使用一些口令，能够帮助学生养成良好的学习习惯，提升教学质量。</p> <p class="ql-block"> 接下来，我们来看看同学们的课前准备习惯！</p> <p class="ql-block"> 同学们都能坐的端端正正，眼看老师，认真听讲。</p> <p class="ql-block"> 快看！同学们在写字时握笔姿势标准。做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，指离笔尖一寸。</p> <p class="ql-block"> 瞧！同学们都在认真的读书！</p> <p class="ql-block"> 朗读的声音是多么洪亮！态度多么端正！</p> <p class="ql-block">同学们列队纪律整齐有序！</p> <p class="ql-block"> 通过此次行为习惯培养的检查，发现一年级的小学生已经渐渐融入了校园生活，他们在老师的正确教导下,以饱满的热情,出色的表现,完成了各项课堂礼仪，举手投足之间体现出老师的辛苦付出和对学生正面教育的重要意义。</p><p class="ql-block"> 新的希望、新的憧憬,新的征程,相信不久的将来,这些小雏鹰定能长出更坚实的翅膀,飞的更高更远。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 针对此次一年级行为习惯培养的检查，检查组的组员们进行总结、评价、打分。排名如下：</p><p class="ql-block"> 第一名：一年级（1）班</p><p class="ql-block"> 第二名：一年级（4）班</p><p class="ql-block"> 第三名：一年级（2）班</p><p class="ql-block"> 第四名：一年级（3）班</p><p class="ql-block"> 第五名：一年级（5）班</p> <p class="ql-block"> 让我们一起不断地共同努力！使良好的行为习惯发扬光大！</p> <p class="ql-block">美篇监制：李信深</p><p class="ql-block">图文编辑：龙玉颖</p><p class="ql-block">图片来源：符桐、龙玉颖</p><p class="ql-block">审核人：钟丽</p>