千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ——济宁市第十五中学语文组备战市级优质课纪实

毕然

捷报云台贺，优课花绽放 仲冬伊始，万物皆藏，济宁市第十五中学再传捷报。代表任城区出赛的我校青年语文教师郑萌，凭借着对新课标新理念地深入理解和贯彻，对单元内容和课文地深刻解读和挖掘，凭借着巧妙的情境化课堂教学设计和良好的教学基本功，在全市语文教学精英的激烈角逐中脱颖而出，获得济宁市初中语文优质课评比第一名的优异成绩。 未雨绸缪，全力备赛 11月4日，济宁市第十五中学成功举办济宁市初中语文学科教研基地研讨暨精品课磨课活动。学校专门安排郑萌等青年教师参加了此次会议，聆听了市区教研专家的指导，明确了奋斗的方向。 在会上，王瑞祥主任从“教什么”“怎么教”两个问题切入，指出只有明确了“教什么”，才能有的放矢，层层推进。王主任提出创设精品课的几个要点，强调要注意所教课文的文体特征，要让学生在合理的情境中学习，每个任务要落到实处，深入挖掘文本内涵。同时，注重新课标的引领作用，强调大单元教学理念，结合教学设计思路，把“任务和情境”贯彻到教学实践中。 强海燕老师肯定了情境的设置和课堂流程的连贯性，指出形式要避免单一，强调要在文本细读上做足功夫，全面、透彻地对课堂进行深入剖析并鼓励老师们一节好课正是因为一次次的打磨、反思、讨论和修改，才变得丰富多彩。 郑萌老师认真听着记着领会着，回来后再次认真研读了新课标，翻阅了大量相关的书籍和报刊杂志，积累了大量的教学案例，在新理念的指导下，设计了多篇教学设计，进行了多次教学实践，并请资深教师听课指导，积累了经验，提升了教学能力。 凝心聚力，众行致远 课题公布后，教研组长李吉朋老师迅速组建了备课团队，商定了备课计划。为了提高备课效率和针对性，李老师还让郑萌在群里发布了赛课要求，请大家认真研读。 　　21日下午，东校语文组谭宁力、高晶、王艳、毕然、李青纷、于月令等老师进行了第一次集备，帮助郑萌老师确定了课题和大致思路；22日，李文主任，高雁组长，带领其他校区的孙玉丽、杜微、孟佳娜、郑秋菊等老师和东校区老师一起帮助郑萌老师研读课题，预设情境，理清思路，深挖文本。大家集思广益，畅所欲言，毫无保留地贡献着自己的智慧。郑萌老师认真聆听着大家的意见和建议，结合自己的理解，一遍又一遍地调整着思路。 　　专家指导，高屋建瓴 区教研室强海燕老师一直关注着十五中的发展，一直关心着我校青年教师的成长。在备课中，强老师提供了大量课例，叮嘱老师们，情境教学对每一位老师都是一种全新的尝试，希望老师们能与时俱进，在磨课中深入地思考和探索，提高教学水平。 　　25日上午，强海燕老师又在繁忙的工作中挤出时间，莅临我校，对郑萌老师的模拟课堂进行了精心指导，就课程设计、教学设计等方面提出了宝贵意见，逐字逐句帮助郑萌老师细致备课，逐步完善。 　　在磨课过程中，唐建校长和徐林主任也亲临备课现场进行指导，鼓励郑萌老师坚定信心，勇敢地迎接挑战。如郭冬梅老师一般封控在家，没能到磨课现场的语文老师，也积极地收集材料，提供了许多宝贵的建议，给予了郑萌温暖和鼓励。 　好课多磨出精品，洗尽铅华还本真 郑萌老师虚心学习，坚韧不拔，一遍又一遍地书写着教学设计，一遍又一遍地推倒重来，字斟句酌，精益求精。就这样，在反复的斟酌取舍中郑萌不断深入地解读着文本，不断调整和优化着自己的思路，认真用心地打磨着每一个细节。最终结合大单元设计的思路，确立了“凡人微光、凝聚星河”这样一个主题，设计了微电影的情境方式，抓住“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍的”主旨句，通过“设计片头字幕（感知故事）、捕捉微光镜头（分析人物），撰写片尾语（拓展主题）”等几个情境环节，采用任务驱动的方式，由浅入深，逐层推进地展示了一个平凡卑微的凡人老王身上的人性光芒，揭示了杨绛作为知识分子的善良和反省，引领大家关爱身边的凡人，珍惜身边的微光，凡人微光也可凝聚成星河，只要人人都献出一点爱，世界便是美好的人间。在模拟课堂试讲过程中，李吉朋老师，孙玉丽老师和杜微老师不辞辛苦，提出了宝贵的指导意见，提供了无微不至的帮助。 优课花开，众行致远 一个人可能会走的很快，但是一行人会走的更远。 此次市优质课比赛既是对郑萌老师的一个巨大挑战，更是一次难忘的旅程，辛苦着，奋斗着，收获着，提高着。 磨课教研既是发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新的过程，更是一个团队发挥个体优势、取长补短、提升专业素养的共同成长过程。 正如李文主任所说:“语文组的发展靠的就是所有老师心往一处想，劲往一处使的凝聚力；靠的就是大家齐心协力，团结协作，无私分享；靠的就是打团体战！” 　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。济宁十五中语文组全体教师将会在今后的教学中，且磨且教，且思且研，躬行践履，演绎更多精彩，创造更多辉煌！ 图片：语文组老师 文字：毕然 编辑：毕然 审核：李文李吉朋