幼儿园一日生活皆课程,<br><br>一个话题,<br><br>一个游戏,<br><br>甚至一片树叶,<br><br>都可能成为孩子们津津乐道的话题,<br><br>当我们俯下身来,<br><br>倾听孩子们的心声,<br><br>故事就在我们身边悄然发生…… 虞永平教授说过：“课程就在儿童的生活中，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”<div> 为进一步提升教师对幼儿园课程故事的了解，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿日常生活中的教育契机，有效推进课程落实。2022年12月7日我园开展了“课程故事”为教师专业素养提升赋能线上研讨活动。<br></div> 活动开始李副园长为我们分享了南京师范大学王海英教授《基于连续观察的课程创生》实录，在连续观察的基础上，我们怎么样更多地去追随孩子的一日生活，追随孩子自身的好奇心，去更多的创生出比较有意思的课程故事出来呢？ <p class="ql-block"> 针对老师们存在的困惑，刘卫园长为我们大家分享了《观察案例与课程故事的撰写逻辑》，带着困惑和问题，带着自己了解到的相关知识，教师们认真聆听，抓住学习要点进行详细记录，并分享了自己对课程故事的初始印象。</p> <br><br>通过今天的学习分享和研讨，<br><br>老师们领会了课程故事的意义，<br><br>加深了对课程故事的理解、<div><br></div><div>反思和评价的能力。</div><div><br></div><div>老师们将带着收获前行，</div><div><br></div><div><br>教育有言，花开无声<br><br>让我们继续走在研修的路上，<br><br>与孩子一起演绎课程，<br><br>与课程一起不断成长</div> <p class="ql-block">愿幼儿园每一个角落</p><p class="ql-block">都成为孩子向往的地方，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">愿幼儿园每一个空间</p><p class="ql-block">都拥有孩子成长的故事！</p>