乡村教育不彷徨，送教下乡促成长——井冈山小学与拿山小学开展校际交流活动

阳光井小

携一缕冬日的暖阳，闻一路丰收的芬芳。在这个美丽的季节，为落实课堂教学，助力“双减”扎实推进，充分发挥城区学校优秀教师的引领作用，大力提升教育教学质量。 2022年12月6日，井冈山小学龙琪风副校长，龙雨霞主任携优秀教师代表胡淑芬，陈滢来到拿山小学开展校际交流活动。 课堂教学异彩纷呈 　　胡淑芬老师给大家带来的是四年级上册数学课《对策问题》。她先以扑克牌导入，激发学生的学习兴趣；接下来比较两组扑克牌点数的大小,观察并发现方法，然后老师的扑克牌不变,学生的换三张,探究应对策略,并找到最优的对策，最后学生的牌再换三张进行比赛,完善取胜策略；这时出示《田忌赛马》的故事,找到孙膑的对策，引导学生将“扑克牌游戏”时获得的对阵策略进行迁移,巩固之前得出的＂以弱胜强、后发制人＂的数学认知；在此基础上解决了乒乓球比赛排兵布阵的问题。通过练习,感悟运用应对策略获胜的运筹思想,培养学生应用对策论思想方法解决问题的能力。整堂课，胡老师，由浅入深、循循善诱，让学生在轻松愉悦的环境中感悟对策问题的奥秘，在潜移默化中学习新知。 　　陈滢老师带来的是一堂六年级语文课《京剧趣谈》。陈老师以京剧元素的视频导入，让学生对京剧产生兴趣并乐于去学。因此，从课题“趣”字上做文章，设计“你从哪里可以看出趣？”这个统领全文的核心问题，牵一发而动全身，让学生带着问题去读课文。同学们在“寻找趣”“探究趣”“品味趣”的过程中兴趣盎然。并通过小组合作探究、分组朗读，观看京剧视频，让学生体会到京剧中道具及亮相动作的趣，领略京剧艺术的独特魅力。最后的资料拓展架起了课内教学与课外学习的桥梁，让学生知道京剧是一门博大精深的艺术，从而喜欢上京剧，增强民族自豪感！ 　　两位老师课前准备充分，课堂上运用标准的专业术语、娴熟的的专业技能，展示了各自特有的课堂魅力，师生配合默契，课堂气氛异常活跃，他们以扎实的基本功和高超的课堂驾驭能力赢得了师生的好评。乡村的十一月是萧瑟的，井冈山小学优秀教师们饱满的热情却深深地融暖了拿小的莘莘学子，我们不胜欣喜！ 课后研讨取长补短 　　课例展示后，开展了评课活动。执教老师从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了自我评价，现场观摩的老师也各抒己见，研讨气氛热烈，双方在理念交流中相互学习，提升自我。 经验分享倾囊相授 　　最后，井冈山小学龙琪风副校长还作了关于＂助力偏远乡村教师成长＂的专题分享。她说，乡村教师首先要坚定信念、牢记使命，要有教育情怀；然后对自己的教学生涯进行合理规划，并积极参加各类培训，及时更新教育理念，改进教学方法；还要善读、善写、善研，养成记录自己教育生活的良好习惯。 　　此次校际交流活动，为城乡教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法，使参与双方学校教师都能从中获益。 今后，我校也将以此次送教活动为契机，抓好课堂教育教学质量，加快促进青年教师成长，推动我校教育教学质量持续发展，为城乡教育均衡发展贡献力量。