<p class="ql-block"> （通讯员:刘培丽）此情应是欢声笑语，此景该是书生琅琅，然而疫情，给这些美好再次按下暂停键，却阻挡不了我们教师对教学的执着。感谢各位语文教研的教师们在线上教学一努力和付出。2022年12月7日我校语文教研组开展线上随堂练习总结，各位老师结合本次随堂练习呈现出来的问题，讨论自己的看法，并能结合学生实际，尝试解决问题，将可行的好方法分享给团队，全体语文教研组教师在分享中成长进步，疑心聚力，不断学习。</p> <p class="ql-block"> 上午9:50，语文教研组长曹祥巧老师在语文组群里准时发起视频会议邀请。</p> <p class="ql-block"> 10:00全体语文老师在罗副校长的带领下，准时参加线上随堂练习总结会，并按照从低年段到高年段的顺序开始。</p> <p class="ql-block"> 一年级雷春艳老师首先发言，她说本次随堂练习题型多样，题量适中，题较新颖，有一定的难度，突出了新的教学理念，而且在考查学生必备知识的基础上，注重过程和方法，体现了新课标中强调多认少写的理念。学生基础知识题学生掌握较好，失分较少，一些新颖，学生没见过的题型，学生不理解意思，错误率较高。</p> <p class="ql-block"> 二年级马菲曼老师在总结了随堂练习题型和学生做题情况后提出了下一步的改进措施:1、加强识字能力的训练：丰富识字方法，拓展识字范围，培养识字习惯。2、及时反馈学生学习掌握情况，多听写，多检查学生课文背诵，不断查漏补缺。3、让学生多读书、读好书，提高语文阅读能力。4、养成认真读题，分析题，抓住关键词等做题习惯</p> <p class="ql-block"> 三年级王金梅老师从随堂练习分析追溯到教材、如何“对症下药”三方面对三年级随堂练习进行认真详细的分析。结合学生答题情况和教师教学的现状，分别针对基础知识教学、整本书阅读教学和习作教学进行了深入的探讨，并提出可行有效的建议。</p> <p class="ql-block"> 三年级崔宸溪老师分别从本次随堂练习特点、考察内容、学生失分点和存在问题等方面进行了深入的分析，并提出教师要充分利用课标、教材和教师用书，提升自身的研读能力。</p> <p class="ql-block"> 四年级杜随堂老师交流线上教学存在问题：基础知识掌握不够牢固，综合能力薄弱，平时的语言积累还不到位，缺乏做题技巧，书写不规范等问题。</p> <p class="ql-block"> 四年级罗老师就本次随堂练习存在问题，明确下步实施措施</p><p class="ql-block">1、要继续重视基础知识和基础技能</p><p class="ql-block">2、注重学习方法，在教学过程中，会渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法。充分发挥“授之以渔”的重要作用，多教怎么学，少教怎么做。</p><p class="ql-block">3、组织与管理好线上教学，引导学生做好学习准备，课中要关注学生学习状态，如预习、听讲和练习等习惯的养成，在互动环节要引导学生积极参与、主动学习。</p><p class="ql-block">4、作业形式多样化，设计形式多样的作业，但要注意统筹学生的作业量。</p><p class="ql-block">5、与学生建立沟通、反馈和在线答疑的渠道。</p> <p class="ql-block"> 五年级尹新珂老师对练习情况分析，由于在家的自律性不够，本次随堂练习结果不够理想，并提出改进措施1.加强书写的指导，平时结合写字课多练习。2.课堂上多提问，尤其是成绩下滑的同学，要对他们多关注。3.抓平时作业，保证人人上交，人人过关。4.注意家校沟通，对出现问题的或者是不够积极的同学要及时的与家长协调，让学生更加主动积极的参与学习。</p> <p class="ql-block"> 五年级张秋霞老师们不但从“随堂练习的总体分析”“ 典型题型”“学生答题得失”几个方面进行抽丝剥茧，更是对平时教学的情况进行了逐一反思，发现存在的问题并提出解决的措施。</p> <p class="ql-block"> 六年级组曹祥巧老师强调“新形势下的教师需要树立新型评价观，那就是：深入钻研教材的编排理念，发现语文教学容易忽略的地方，关注背后的课改理念、教学方向，分析课堂教学中的盲点、薄弱点，落实语文要素，实现从教教材到用教材的转变。”就如何让学生学会将古诗词学以致用、如何列提纲和如何审好习作题目方面进行了深入的剖析并提出了宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 六年级刘培丽老师谈到1.在疫情期间多和家长沟通，让家长真正起到督促孩子认真学习的作用。</p><p class="ql-block">2.提醒孩子线上要认真听课，课后要及时完成作业，在家要进行适当的家务劳动，多锻炼身体，注意用眼健康。</p><p class="ql-block"> 3.继续加强对孩子们进行学习习惯的培养，提醒学生在家多读课外书，增强阅读量，重视词语的积累，提高学生说话、写话、联系生活实际的能力。</p><p class="ql-block"> 4.关注后进生，通过与家长联系，了解没有参加考试学生的情况，和家长共同想办法解决线上学习存在的问题，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 罗副校长对本次随堂练习总结会做简短总结后，又传达了中心校的文件精神，并对我们今后线上教学提出要求。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，胡校长对本次交流研讨活动做精彩总结，胡校长首先对大家的发言给予充分肯定，通过今天的视频分析会议，我们对学生线上知识掌握情况有了更深刻的了解，及时掌握了学生哪些知识学的比较扎实，哪些方面比较薄弱，我们也更明白了今后努力的方向:1、进一步落实线上学习，提高学生线上学习的积极性；2、加强学生基础知识的掌握；3、注重书写；4、让学生多读书，养成爱读书的好习惯；5、加强阅读训练，掌握阅读方法；6、提高学生的语言组织能力和表达能力，提高学生的写作能力；7、多与家长沟通，及时了解学生的学习动态，保证网课效果……</p> <p class="ql-block"> 这次线上随堂练习交流会为语文教师传达了明确的信息，提供了可借鉴的做法，指明了今后教学努力的方向。参会的老师们一致表示，要以这次总结会为契机，认真钻研教材，不断总结经验教训，结合各自的教学实际，创造性地开展各种层次、各种形式的教学实践活动，努力为我校小学语文教学工作贡献自己的力量。</p><p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！志同道合的小语人，让我们携起手来，留下钻研的脚印，共同奔向“诗和远方”！（审核人:罗秀爽）</p>