疫情无情人有情，疫情打乱了人们的生活节奏，但没有打破实验中学老师们的教学热情！他们深耕三尺讲台，始终保持一颗向上的心，激情似火教书，柔情似水育人。即使相隔冰冷的屏幕，但是学生仍能感受到老师们的暖意与关爱，在这个不平凡的日子，实验中学的教师们用爱心和奉献打造出一道美丽的风景。谱写了一曲曲爱岗敬业，拼搏奉献的乐章。在这支优秀教师队伍中也涌现出一批先进典型： 语文组张敏老师<br>张老师虽是一位普通的语文教师，却是29、30班学生眼里最受学生欢迎的教师。在此次线上教学中，她在课堂上善于启发和调动学生的积极性，通过层层递进的问题使知识条理化，并对知识进行深层次解读，来帮助学生抓住学习的关键点，掌握解题思路，让枯燥的语文课堂变得生动活泼，真正把“网课效率”落到实处。她在课余时间及时追踪学生的学习动态，抽查学生的网课笔记，检查学生的默写情况，认真批改学生的作业，在疫情中，张老师用自己的力量闪烁光芒，践行着自己的初心，以踏实肯干，任劳任怨，谦虚谨慎、认真负责的工作作风谱写教育工作者最质朴、最华美的乐章。 数学组邱锐老师<br>“捧着一颗心来，不带一棵草去。”是邱锐老师的座右铭，自参加工作以来，邱锐老师思想上积极进步，忠诚党的教育事业，工作中兢兢业业，积极进取，为人师表，以党的教育方针为指导，以努力提高学生素质为己任，以一切为了学生为宗旨，以学生的健康成长为基点，给予学生真诚的关怀，热爱学生，使他们不断进步。同时以用心钻研、不断创新的理念，发挥自己的能动作用，思考工作的改进点，积极投身学校的教育发展工作，认真配合完成学校各项工作。 英语组孔硕老师<br>孔硕老师，高二6班班主任、英语老师。在不平凡的日子里守着平凡的岗位，做着平凡却意义非凡的事。作为班主任，利用各个网络软件多方位进行班级教学与管理，对学生的各方面积极督促，及时与家长沟通，有效缓解学生以及家长的焦虑和担忧，让学生安心学习，让家长安心工作。作为任课老师，认真备课上课，批改作业，积极参加教研，孔硕老师以学生为主体，拿出更多时间让学生落实，课堂上多让学生进行题目讲解，并及时跟上点评，重点问题反复强调，通过学生的课堂反馈，精准把握了学情，夯实学生基础。没有华丽的词藻，没有空喊的口号，有的只是他为班里学生真真切切的付出。 <div>政治组陈瑞老师</div>心有所信，方能行远。陈瑞老师总是事无巨细地关心、爱护着学生。在线上教学期间，她虚心好学，善于钻研并听课学习，不断给学生创造精彩多味的课堂，在课下也坚持为学生答疑解惑并鼓励他们继续努力，勇于奋斗不要掉队，赢得孩子们的欣赏和尊重。 历史组臧家明老师<br>作为一名老教师，臧家明老师在平时的课堂教学中不断探索更好的方法，网课教学挑战尤其大，不能很好的与学生进行面对面互动，高中的历史教学又非常重视内在的逻辑关系。为了让同学们能听懂课、听好课。让学生知道该干什么、怎么干、干到什么程度，知道度在哪里，臧家明老师每一节课都会要求几个小组开视频或者几个学生开音频，随时关注他们的状态以及他们对课堂的反应，强化课堂管理，最大限度地提高网课效益。 <div>地理组白巧霞老师</div>白巧霞老师是坚守在一线的一名高二地理教师，她工作认真、积极进取，是大家公认的“学习型教师”。她坚持每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。她积极参加教育科研活动，抓住一切机会参加培训，更可贵的是，每次学习归来，她都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使她逐渐成熟。她的课堂，已经成为了学生探究知识的乐园。 物理组乔彦泽老师<br>线上教学期间，乔彦泽老师严抓细节，每上完一节课堂，要求学生必须上传课堂记录纸，并且及时反馈；利用班级量化考核评价制度巧妙督促，联合家长共同参与到学生的管理当中去，起到全面促进学生学习的作用；善交流，网课期间虽不能见面，但乔老师时刻注意与学生之间的情感交流，利用每天课余时间，和班级同学共同回顾总结班级每日学习状态；注重榜样的力量，及时在家长群、班会、每日通报点评中分享学生的良好表现及优秀作业，激起学生那颗力争上游的心。 化学组魏倩老师<br>魏倩老师，从教20年来，她以师德正气、理论底气、教学灵气，把学科与生活融合，激趣、明理、导行。她激情澎湃、娓娓道来，掌控着有形的课堂；她关注点点空间、拓展边界，把学科思想渗入学生的段段时间；着重结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。 生物组赵蓉老师<div>赵蓉老师不仅是一位高中老师，更是一名新晋的二胎妈妈，最大的仅四岁。赵老师不顾家里嗷嗷待哺的女儿，毅然坚守学校，积极投入教学。首先，充分认真备课。投入更多地教学智慧去调动学生的积极性。其次，课堂严格要求。课前提前发布本节课需要的材料、要讲解的知识点，让学生提前准备。课上严格要求学生，重点提问有特殊情况不开视频的同学，防止因无人监督而松懈，并随时查看学生状态，课下要求学生立即上传笔记。最后，课后作业及时批阅。由于学生晚自习提交作业较晚，赵老师都会在第二天早上趁儿女还没醒的安静时刻批改作业。对于不认真完成的同学，赵老师单独提醒。每周的生物早读，赵老师也会早早起床，及时督促。</div> 疫情终将过去，我们静候春暖花开。疫情阻断了师生面对面交流，但阻挡不了师生前进的步伐，冬去春来之时，我们定会褪去秋的苍老，燃起绿的活力，春的希望。