<h3> 为了学习和领会新课标精神，深化教学研究，提升课堂教学质量，2022年 12 月6日下午，由小白杨中学初中数学组牵头，携小白杨中学12名初中数学教师与169团中学、170团中学、团结农场中学的初中数学教师一起开启线上数学观摩课——江西刘琦老师的七年级数学《用字母表示数》。<br> 首先,老师通过课前谈话方舱医院建设和速度，他们是怎么做到的？唤起学生好奇心，接着，老师创设了用小棒摆长方形的情景，使学生亲身经历用字母表示数的抽象概括过程。</h3> <h3> 其次是体现数学文化。数学是人类文化的重要组成部分。数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力。引入了关于用字母表示数的历史故事，使学生初步了解数学科学与人类社会发展之间的相互作用，体会数学的科学价值、应用价值、人文价值，开阔视野，寻求数学进步的历史轨迹，激发对于数学创新原动力的认识，受到优秀文化的熏陶，领会数学的美学价值，从而提高自身的文化素养和创新意识。整堂课环节紧紧相扣，整堂课体现学生是学习的主体，教师仅做引导，整堂课在轻松、愉快的环境下结束。<br> 课后，老师们进行了评课，分享听课感受。从目标的制定，从教学设计的意图，谈了自己的思考，老师们对整节课的教学设计和知识脉络有了更深刻的认识。点评老师结合自己的思考，各抒己见，各自谈了对本节课的看法，并提出建议。<br> 最后曲老师进行了总结，肯定了老师的精心准备赞扬了老师们对本次教研活动的全程积极参与和踊跃切实的点评，也殷切的希望老师们一如既往的参与教研，投入教研，从而提高教研水平与业务能力。</h3> <h3> 此次活动老师们认真做了听课笔记和听课心得。</h3> <h3> “日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷”。中区各学校数学教研组教师积极参与，认真听、仔细记。线上教研，积蓄力量，我们将以这种特殊的方式，不断提升自己、丰富自己。<br> 自启动线上教学以来，全体教师在校领导的带领下直面疫情挑战，主动担当、勇于实验，以“双减”为指导，以研促教，有“备”而来，让线上线下无缝衔接，以研修助力线上教学的精彩，以高质的“线上教学”呵护孩子的健康成长。</h3>