“小南瓜🎃，大乐趣”中一班“南瓜”主题活动

华洋望岳幼儿园

活动缘起 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！秋天是绚丽多彩的季节，也是丰收的季节，为了让孩子在这多彩季节感受秋天的美丽和收获。因此我们将开展秋天的主题活动“多彩的秋天”，子主题“嗨！南瓜”，南瓜这种给予孩子味觉美好体验的自然物，贴近孩子的生活，也有很多的教育价值可以挖掘。我们打算以南瓜为媒介，让幼儿和大自然建立起联系，从而开展五大领域，户外拓展等一系列主题活动。孩子们有的说南瓜是绿色的，有的说南瓜是橘黄色的？那南瓜到底是什么样的呢？于是我发起一个月了解南瓜的活动，既然孩子们感兴趣不如我们就从孩子的这个关注点出发，让孩子们自己去探索。 　　我们一同完成了调查表，总结了许多的经验。原来南瓜有这么多不同的种类：有黄金南瓜、贝贝南瓜、日本南瓜、小磨盘等等。南瓜有的长长的，有的矮矮的，有的胖胖的，有的瘦瘦的。南瓜有黄色、绿色，还有橙色呢！南瓜可以蒸着吃，可以做成南瓜饼、南瓜圆子呢。 观察南瓜🎃，猜猜我们发现了什么秘密？南瓜🎃的结构：柄、蒂、皮、肉、瓤、籽摸一摸感觉“冰冰的”“滑滑的”“硬硬的”“拍一拍，有咚咚的声音”　　“南瓜有大有小，有绿色的、黄色的”“有扁的、有圆的、有长的……” 我和南瓜有合影班级南瓜🎃区角 　　班级的区域环境俗称为环境气氛渲染，好的主题环境渲染可以让宝贝们对主题更加感兴趣，于是我们就不知了南瓜区。 南瓜美厨 　　南瓜可以制作哪些美食呢？ 南瓜饼 南瓜酒酿小丸子 探秘南瓜籽 　　南瓜也太神奇了，居然有这么多不同的外形，摸起来也是不同的感觉。那么南瓜里面是什么样子的呢？孩子们忍不住讨论起来。生活即教育，孩子们对于南瓜的好奇心愈加浓厚，为了解决孩子们的疑问“南瓜里面有什么”？ 🎃从南瓜出发，感知南瓜的特点，探秘南瓜、趣玩南瓜，在观察、探索、操作和交往中获得了多感官的刺激与体验及其他方面都有所提升。在活动深入开展的同时不断获得经验，开拓生活视野。 讨论南瓜籽能不能吃 　　幼儿围着大南瓜，摸着大南瓜的“肚皮”问：“这里面会有南瓜小宝宝吗？”有孩子回答“这里面有南瓜子。”老师让他们猜猜里面会有多少颗子，并且把幼儿说出来的数字写在南瓜皮上。最少的猜有4颗，最多的猜有100颗。虽然幼儿的猜测可能没有什么依据，但这个过程中老师把猜测结果用数字记录下来的方式让幼儿体验到数字的用途。 用刀切开南瓜后，认识南瓜内部的结构，有南瓜皮、南瓜囊、南瓜籽。 亲身体验试吃南瓜籽 南瓜有多重？ 　　到底谁才是南瓜大王，怎么才能测量呢？孩子们开动了小脑筋。我们向厨房的阿姨借来了称，哇，发现早早的南瓜是最重的！ 　　到底谁的南瓜最重，是南瓜大王呢！小朋友们纷纷给自己心目中的南瓜大王头上了一票。 南瓜数学活动 　　南瓜除了探秘它的结构，颜色，生长环境，它还可以成为我们数学活动当中的玩教具。 南瓜搬运工 　　南瓜还能成为我们运动中的好搭档。 南瓜绘本南瓜主题亲子手工 　　利用周末的时间，大朋友们带着宝贝在家里进行了制作手工，有南瓜帽子，南瓜面具……于是我们开展了一场走秀！ 　　我们都是小超模！ 　　南瓜，是生活中常见的食物，小朋友都见过或吃过南瓜，但可能不了解南瓜。《指南》中明确指出：“要选择贴近幼儿生活，让幼儿感兴趣的事物和问题；拓展幼儿的经验和视野。”因此，我们抓住幼儿强烈的好奇心，对新事物愿意尝试探索的欲望，再结合本班幼儿的特点，抓住时节，进行了本次班本课程活动——南瓜大揭秘。 南瓜课程故事告一段落啦，孩子们都还在回味着南瓜饼的美味……每个孩子在活动中都直接感知、实际操作、亲身体验，在测量称重的过程中掌握了数学比大小，正确的测量方式等，这次的主题开展也让孩子们在过程中感受到了收获的喜悦。