<p class="ql-block">随着12月3号广东美术统考结束，2022届信宜二中高三美术正式结束。历经2个学期的美术也告已段落，让我们回顾下整一期培训下来学习计划和期间出现的种种问题</p> <p class="ql-block">在校培训的利弊</p><p class="ql-block">优点：1.场地开阔，硬件设备齐全。利于教学的开展。</p><p class="ql-block">2.机构师资配置齐全，人员调动稳定。课程衔接比较紧密</p><p class="ql-block">3.学校班主任得定期跟踪，和学生思想工作的教育</p><p class="ql-block">缺点：1.人数的限制，学习氛围缺少紧张感。</p><p class="ql-block">2.长期在线培训，学习缺少与外界对比和交流，长期下去，学生的竞争意识会流失。</p><p class="ql-block">3.学习的做息时间合理性不够，尤其是学生课下作业时间得不到保障。学生课下研究学术时间完全没用，不利于学生课堂知识点的消化和理解。</p><p class="ql-block">4.前中后期的课时安排不合理。学生作息和手机问题。美术专业非常费神，早上课堂效率不高，学生有神现象严重。前期课程密而且效率低学生疲劳后期爆发力不够。</p><p class="ql-block">5.学生主动学习欲望薄弱跟外面机构培训区别明显</p> <p class="ql-block">前期过早透支，后期乏力。</p><p class="ql-block">1.课时安排不合理，课上时间长，学生课下时间完全没有，导致学生整理消化知识能力弱，长期下来学生学习欲望和研究学术能力几乎为零。</p> 学生的基础框架结构 <p class="ql-block">1.大部分学生都是文化生转美术，入学时几乎零基础，周围缺少复读生带动，前期缺乏领头羊。</p><p class="ql-block">2.都是应届生，基础差异不大，好的学生容易自满。缺乏与同期其他学校学生对比，竞争意识弱，缺乏危机感。</p><p class="ql-block">3.学生名校意识模糊，本科就行，对专业的没有追求和了解。如，九大美院，211，985院校每年录取没数和人数，无形中给自己帖上差胜标签。其实每年各大名校离我们不远，只是学生丢了一颗追逐的心。</p> 调整及建议 <p class="ql-block">1.调整课程和作息与学习文化生区别出来。</p><p class="ql-block">2，营造学习氛围，加多月考模考与同期学生对比杜绝闭门造车井底之蛙。</p><p class="ql-block">3，给学生树立信心，明确考学意识，211.985其实没那么远，</p><p class="ql-block">4.培养学生独立思考学习能力，提高学习效率。</p> 机构定期汇报 <p class="ql-block">1.将每个地区学生作业每周定期跟学生交流</p><p class="ql-block">2.明确每一轮课程任务和进度</p><p class="ql-block">3.引导学生做好预习复习良好学习习惯</p><p class="ql-block">4.明确每个学生每轮的阶段目标。及时反馈本部。</p>