<p class="ql-block">课前两分钟，学生过程不标准，乔老师示范强调采分点</p> <p class="ql-block">一对一互动，回顾对数函数定义、图象，学生黑板板演画图，给学生充分的互动机会</p> <p class="ql-block">对数式比较大小，乔老师利用一题多解，一方面充分强化高中阶段重要思想方法—数形结合，另一方面强调单调性在比较同底数对数式大小时的作用</p> <p class="ql-block">乔老师不断走到学生中去，观察学生联系情况，归纳学生的方法种类，有针对性的教学</p> <p class="ql-block">非常重视数形结合，充分体现高中数学思想重要特点</p> <p class="ql-block">观课笔记，收获满满</p>