<p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间，唯有研语的芳华，沉香流年，转眼又是一年冬风起，十二月的空气中弥漫着阵阵寒意，却丝毫没有减少各位专家和教师们的教研热情。</p><p class="ql-block"> 2022年12月5日，思源高中小课题开题报告会在学校三楼录课室如期举行，本次会议由校教科室副主任韦崇裕主持，请来了三位专家老师做开题指导，分别是郭志杰主任、唐雪真老师和辜芍文老师。</p> <p class="ql-block"> 本次开题报告会，由课题组的主持人五分钟的课题介绍环节和五分钟的专家提问环节组成。学校所有小课题的主持人和参与人都积极参与其中。</p> <p class="ql-block"> 我们组的课题名称是思“源”导图——语文学科应用实践研究。课题主持人冯婕从本课题拟要解决的问题及其表现、针对问题开展前期调查研究情况、问题原因分析及解决该问题的初步思路和策略、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤等方面向各位专家进行了介绍。</p> <p class="ql-block"> 唐雪真老师针对冯婕的介绍给出了以下意见：</p><p class="ql-block">1.思“源”导图和思维的区别是什么？不要混淆概念。</p><p class="ql-block">2.应该进一步明确如何研究思“源”导图中的“源”。</p><p class="ql-block">3.研究目标过多，建议简化为三个，重点凸显“源”。</p><p class="ql-block">4研究方法过于宽泛，执行力可能不足，可适当保留可操作性强的研究方法。</p> <p class="ql-block"> 学校每个课题组都特别重视这次开题报告，大家认真学习交流。</p> <p class="ql-block"> 本次小课题开题报告会紧张有序、热烈规范、效果显著。通过专家们的论证交流，我们课题组的成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题实施得意义和操作方法。这次开题报告会既是一次学术交流会，也是接受课题研究的的培训会，今后我们会以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，以科研提升学术水平，以科研促进教学，以科研解决实际问题，促进学校教育高质量发展！</p>