<p class="ql-block">观察地点:大一班签到处</p><p class="ql-block">观察对象:全班幼儿</p><p class="ql-block">观察目的:培养幼儿观察对应能力</p> <p class="ql-block">幼儿园一日生活环节中，点名是必不可少的一个环节。我园大班老师们结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》，与本班幼儿的具体情况，从自主签到的内容，教育价值等方面展开讨论，开展了“美好的一天从签到开始”的自主签到专题研讨活动，各班设计了适合自己班级幼儿的自主签到版块。别看它是在一日活动中只占了那么几分钟的时间，但它具有特有的作用。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 首先可以让幼儿在不知不觉中认识自己的名字和同伴的名字。对于老师来说，每天生病或缺席的孩子一目了然，能及时做好记录，同时也能让幼儿学着去关注自己的同伴，关注身边的人，培养幼儿的观察能力和关爱之心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其次，合理的利用签到环节，锻炼孩子的书写能力，语言表达能力，提高倾听能力和注意力。</p> <p class="ql-block"> 孩子们来到自己教室前进行自主签到，开启美好的一天！</p> <p class="ql-block"> 小小签到，意义深远，孩子们自主签名、自主打卡....师生们共同创设了富有童趣，符合幼儿年龄特点的自主签到环境，最大程度地让幼儿参与其中，培养幼儿的成就感、归属感，养成良好的作息时间观念。</p> <p class="ql-block">分析:</p><p class="ql-block"> 通过入园签到，增长了幼儿的知识，知道当天的天气、日期、管理自己情绪等。</p> <p class="ql-block"> 签到墙是幼儿园班级的必备板块，不仅能让孩子们养成记录自己每一个上学日的习惯，让幼儿园生活多了一份仪式感，也能培养孩子们的自我管理能力，甚至还能增强孩子们的科学、美术逻辑的能力哦。</p>