<p class="ql-block">为促进教学交流，提高线上教学质量，助力教师专业化发展，第八中学音体美微组全体教师相聚云端，开展线上教研工作。</p><p class="ql-block">本次教研以“用好线上教学工具，保证网络教学安全，提高线上教学质量”为主题，各科老师对本学科的线上教学情况进行梳理和总结，并针对线上教学过程中出现的问题，展开讨论，总结经验。</p> <p class="ql-block">老师们针对网课无法观看学生学习状态，学习质量下降等问题，提出可以采用多种教学软件，并采用提问，问答等方式，积极的与学生互动，活跃课堂氛围。</p><p class="ql-block">针对学生兴趣不足的问题，提出了“慢进度、提兴趣”的方法，以学生们喜欢的知识为切入点培养学生的兴趣，进而提升学生发现美，感悟美，创造美的能力。</p><p class="ql-block">针对学生作业完成困难、作业拖拉，不做作业等问题，提出了可以将作业完成情况统计成表，并制订奖惩策略，及时表扬作业优秀同学，提高学生完成作业的积极性。</p><p class="ql-block">经过教研组成员共同探讨，都肯定了上课积极互动的重要作用和提高学生兴趣的必要性，决定将本次教研成果付诸实践。</p> <p class="ql-block">“音”爱守护</p><p class="ql-block">音乐线上教学以培养学生音乐审美为核心，学习兴趣为动力，注重音乐实践，鼓励音乐创造。音乐教师熟知标准、吃透教材后，采取线上教学和线下练习相结合方式开展教学。课前先播放录制好的视频，让学生认真聆听节奏，想象歌词画面。课中同步直播示范演唱及指导乐理知识，然后随机点名学生试唱，遇到胆子较小的学生就加以鼓励。线下布置学生自主练习当堂所学内容。</p> <p class="ql-block">以“体”战“疫”</p><p class="ql-block">体育运动是提高免疫力、主动防御疾病的最好武器。我校体育教师以此为指导，迅速为学生量身定制了一套有益于学生释放压力、调节身心、提高免疫力的居家学习计划。采用“直播+录播”相结合的形式，将身体素质训练揉入线上课堂，使学生在体育与健康学科的知识、技能和态度三者间实现最佳的平衡。</p> <p class="ql-block">“艺”路花开</p><p class="ql-block">为提高学生总体素质，课前美术教师结合课程标准，提前预设好丰富的课程内容。课中以学生发展为本，教师注重加强教学直观性，以“绘画+ppt讲解”方式示范引领学生，同时让学生隔屏观察、感受、及时互动交流。</p> <p class="ql-block">“云端”再重启 ，“艺体”不缺席。用精专教学来守护学生身心成长，是我们相文全体音体美教师正在践行的路，也是我们恒久努力的方向。</p>