<p class="ql-block"> 为更好地引领体育教师专业成长，解决体育教师线上教学的困惑，2022年12月3日晚7点，临沂市高中体育特级教师工作坊全体成员齐聚线上相聚云端，针对我市当下居家体育教学现状进行了一次深度讨论和交流。本次线上教研活动由罗庄区体育教研员赵桂梅主任主持，工作坊教师全员参加会议。</p> 一、研讨话题 <p class="ql-block">1.高中线上体育教学应如何设计教学内容，如何开展大课间活动？</p><p class="ql-block">2.居家体育锻炼，如何激发学生学练兴趣？</p><p class="ql-block">3.对“以体育人”的理解？</p> 二、研讨过程 <p class="ql-block"> 赵桂梅主任依据课标要求，指出线上体育课教学应以学生为主，关注学生学练积极性。主要有以下几个方面：一是注重“解压”。面对着家长的时刻监督、教师的严格要求，高中学生居家学习，缺少与同学间的沟通交流，教师应关注学生心理健康，用幽默风趣语言、游戏和趣味比赛可以缓解压力；二是保证运动强度，保障学生身体健康；三是诠释体育精神、培养终身体育意识，在体育运动中渗透德育；四是培养健康行为，如关注近视防控、肥胖的形成等；五是紧跟当下热点，走进“世界杯”，传递体育精神。</p><p class="ql-block"> 张苗教师提出开展与当下世界杯结合的专题教学。除讲解足球基础知识外，世界杯比赛中的赛况、举办地的风土人情和文化特色、体育球星的成长经历、体育精神的传承等等都可以拿来教学。 </p><p class="ql-block"> 孙娜、张楠楠教师提出针对不同年级学生的需要，灵活安排线上体育课运动密度和强度。紧跟新课标指导，建议以下课型：健康理论课、趣味运动课、体能现场课、体能打卡课、规则裁判与观赏评价的综合课。</p><p class="ql-block"> 陈汝琦教师详细介绍是如何使用天天跳绳平台提供的项目训练视频及体能训练方法，展现出了体育教师使用当下信息技术和平台的操作流程，更好地提升了体育课的上课效率和质量，同时还讲解了如何发挥班主任作用，建立良好的合作关系也是助力体育课的关键。</p> <p class="ql-block"> 杨现卿教师分享他在使用线上软件时会及时、正向的评价学生打卡和各种积分记录，大大提高了学生练习积极性。</p> <p class="ql-block"> 王洪禹教师给大家解决如何借助虚拟模拟器在电脑端使用“Keep”、“天天跳绳”的难题。</p> <p class="ql-block"> 许文文教师介绍了开展线上趣味体育比赛的经验。以跳绳比赛为例，让学生拍摄一分钟跳绳视频进行线上评比，评出体育达人，颁发线上奖状。</p><p class="ql-block"> 齐凯、秦婕老师详细阐述了健康理论课的相关主题：近视眼的预防、肥胖的危害、运动损伤、如何发展体能、如何控制体重、如何调节情绪、如何应对挫折等为主的健康课，与当下疫情相结合，让学生能够合理控制饮食，掌握调节情绪的方法。</p> <p class="ql-block"> 王娇老师讲解了高中大课间的开展情况。结合线下大课间开展的八段锦教学经验，为更好地发挥八段锦教学价值，将体育大课间常态化，继续推进八段锦锻炼。</p> 三、研讨引领 <p class="ql-block"> 面对线上教学，作为体育教师需要思考线上教学“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人？”这一系列问题。依据新课标要求，线上课堂如何创新课堂教学内容设计、开发适用于居家学习的游戏、优化体育学练方式、合理评价教学效果等，是我们不断努力探索的方向。为保障线上体育教学地开展各学校做出了积极努力，但由于课上研究不足，教师能力欠缺等原因，以后教学方面会加强学习与实践：体育与健康课程“以体育人”的综合育人价值；借助大数据平台实施体育家庭作业制度，评价学生体育锻炼行为与习惯；借助体育赛事、体育明星成长路线等优秀网络教学资源激发学生学练兴趣。</p><p class="ql-block"> 知之非难，行之不易。通过本次研讨活动的开展，在以后的教学工作中我们要立足当下，围绕学科核心素养，扎实做好体育学科教学工作，时刻保持学习的态度，时刻保持“教”和“研”共进，时刻保持对体育教学工作的热爱，做新时代的体育人。</p> <p class="ql-block">活动指导：赵桂梅</p><p class="ql-block">文字编辑：张苗、孙娜</p><p class="ql-block">参与人员：陈汝琦、王洪禹、许文文、杨现卿、齐凯、王娇、张楠楠、秦捷</p>