新一轮的疫情让线下教学又一次按下了暂停键，疫情期间，老师们时刻保持与孩子们联系，通过线上活动的模式架起了“空中课堂”！自线上教学开展以来，商丘市第六中学的老师们始终秉持着敬业奉献的精神，不忘教育初心，克服种种困难，在云端践行着育人使命，在“空中课堂”绽放着“师者匠心”的教育情怀。他们守望相助、众志成城，构筑起了同心战“疫”的教学防线，保证了线上教学工作高效开展。 <p class="ql-block">线上教学实践，虽然教学的地点和方式改变了，但是吕帅老师的教育初心没有变。他作为一名九年级化学教师兼班主任，深知任务重，自停课以来，开始坚守教书育人的一线，全力以赴服务于学生的学习。线上教学不比面对面教授，一线相联，一屏相隔，教师、学生和家长们都要克服种种困难，为了完成好线上教学，他也是做足了充分的准备：</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一、家校联合引导学生</span></p><p class="ql-block">为了最大程度的发挥线上学习的效果，就如何有效做好家庭教育，监管、疏导好学生焦虑等各种心理问题吕老师召开家长会对家长进行了指导。疫情期间，学生宅在家里自学，与传统在学校线下学习方式不同，建议家长可以换一种监管方式，亦师亦友，让陪伴代替指责，缓解孩子在家学习时产生的一些负面情绪，尽可能营造一种轻松的家庭学习氛围。面对孩子的问题，家长要善于学会控制自己的情绪，善于消解自己的不良情绪，从而持续培育给孩子积极情绪，越来越热爱学习。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">二、钻研学情认真备课</span></p><p class="ql-block">线上教学和线下授课不一样，需要教师更认真、更细致的备课。在备课时，吕老师积极观看国家中小学智慧平台和优秀教师的讲课视频，集思广益吸取众家所长，并且利用学生居家学习，身边的各种物质和家庭小实验来学习化学，并和九年级化学备课组积极讨论，结合教师参考用书，努力抓好每节课的重点、难点，提高课堂的教学乐趣，运用灵活的方式备课、上课。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">三、精准到人逐一督促</span></p><p class="ql-block">为了保证网课学习质量，吕老师每一节课后都会及时查看直播数据，了解学生听课情况，对于未参与直播学习和听课时长不够的学生，及时和家长沟通，详细了解原因，及时叮嘱学生收看回放。放下教师“严厉”的形象，与孩子们一对一的沟通交流，关注每一个孩子的学习情况，不急燥，不指责，多鼓励，多表扬，以促进他们及时上课，积极表现的学习态度，不吝啬自己的赞美，将线上教学效果最大化。“喜欢你作业上面认真的样子！心有多大舞台就有多大，加油！”“认真！优秀！看你的作业是一种享受！”“字迹再工整一点就完美了！”......让学生在夸奖的语言中缓解了学习的压力，越学越有劲！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">四、作业巧妙用心答疑</span></p><p class="ql-block">化学知识的学习是从生活中来又走到生活中去，在不断学习与复习巩固中学来的，所以在学习新的化学知识的时候，吕老师会在作业布置中一点点渗入生活中的化学知识。针对化学源于生活又服务于生活，选择用图片、拍视频等方法让学生掌握知识点的同时，还可以增加学生对化学的热爱与好奇，知识和生活都得到了巩固和加深！根据作业内容，吕老师会逐一看逐一记名，分类错误名单，在讲评课前，他会针对近日作业的重点题把出现的问题罗列，讲评课细讲。对于出错率较高的经典题型，会单独拍讲解视频，发到班级群中，不会的孩子可观看讲解视频。再有不理解的，和家长或者孩子私聊、答疑。争取做到让每一位学生都能掌握自己所学。</p> 疫情虽然阻挡了同学们在学校学习的脚步，但隔绝不了孩子们的学习热情。老师们离校不离教，充分利用网络资源，组织开展教育教学活动，规划教学安排，调整教学形式，发挥教育智慧，用自己的实际行动诠释着教育的温度。商丘市第六中学的老师们齐心协力，团结一致，待“抗疫”胜利，我们一定会交给家长和社会一份满意的答卷！