课题开新篇,专业促发展——记《海南初高中培育“三有”时代新人主题班会设计和实施情况》开题报告

Poза

<p class="ql-block">2022年12月1日,华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学2021会议室举行省级课题《海南初高中培育“三有”时代新人主题班会设计和实施情况》开题的论证会。</p> <p class="ql-block">出席本次论证会的领导和专家有:乐东研训学校校长正高级教师周厚东、华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学正高级教师段淑芬,高级教师刘军和高级教师陈向群。</p> <p class="ql-block">报告会上,课题负责人桂立成从课题的研究背景、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、研究进度、预期成果及具体分工等方面进行了详细的阐述。</p> <p class="ql-block">  周厚东校长在认真听取了开题报告后,充分肯定了课题的研究价值,课题的可行性强,团队有活力,课题分工明确等。同时,也对课题提出宝贵的建设性意见:1.课题论证思维严密,思路清晰,目标明确,但是根据研究的情况变化,在实施的过程中也可以灵活调整。2.可以利用班主任工作室增添研究力量。本课题研究涉及的面比较广,需要的人数比较多,建议借助班主任工作室的群体形成研究共同体,将课题的研究方向作为工作室的活动方向与目标。这样更便于研究的实施。3.建议子课题采取小课题的形式分工研究。可以根据研究目标分“有理想”“有本领”“有担当”的三个主题进行研究,这样的研究任务更明确更具体,课题研究的影响面和扩展的面会更大,取得的成果会更丰富。4.可以增添多种形式的研究成果:本课题选择培育“三有”时代新人研究的目标,在前期做了大量的调查研究工作,安排有中期和后期的考察与调查研究计划,建议将考察与调查研究的报告作为研究成果。研究计划中有关于主题班会设计的专题研究,建议将主题班会设计等相关的模板作为研究成果。</p> <p class="ql-block">  通过此次开题报告会,课题组成员进一步明晰了课题研究的思路,明确了课题研究的重点和方法。通过与专家领导的交流,加强了科研促教的意识,为实现教师专业化发展和教育教学迈向新的台阶打下了良好的基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">相信在各位专家的指导下,在领导的关心和大力支持下,在全体课题组成员的共同努力下 ,我们的课题研究一定能顺利开展,并取得丰硕的成果!</p>

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