“疫”路有你，网课亦精彩——晨光小学有序开展线上教学

悠悠我心

当疫情再次阻挡了学生进入校园的脚步时，晨光小学校积极响应上级停课不停学的重要指示要求，迅速启动了线上教学，将德、智、体、美、劳各学科进行有机整合，制定出更加适合线上教学的课程设置，虽然是网课同样能让学生得到全面发展。学校、教师、学生通过线上活动的模式架起了空中课堂。 工作安排集智备课 　　老师们为了能让学生在网络另一端像在校园教室一样进行学习，在备课上下了大功夫，课堂上尽最大努力上好每一堂课，用自己的一颗颗真心来换来云端那边的硕果累累。各备课组针对网课特点在备课组群开展集智备课研讨，对教学内容、教学方法、授课方式深入探讨，对重点、难点的问题进行集体攻关，力求为网络另一端的孩子们带来优质的学习体验。 巡课反馈 　　学校设置了校级、教研组、备课组三级巡课管理制度，教学管理人员深入到每个班巡课听课，及时发现网络教学中出现的各种问题，每天总结反馈，及时纠正。 网课掠影 　　早上8：20，42个教学班同时在线上开启一天的教学工作，老师们以饱满的精神状态带来一节节“有内容，重互动，助深思”的高效课堂，老师们充分发挥课件作用，利用企业微信平台互动优势，隔空调动同学们的积极性。透过视频，老师们可以随时观测到学生们的听课状态，及时提醒督促，及时反馈表扬，在“互动”上下足功夫，帮助学生更好地吸收当堂所学。 　　封控在家没有合适的教具怎么办？这可难不到经验丰富的老师们。自制教具、手写手绘素材，力求为孩子们呈现形象的学习内容。 　　郝茹老师自己绘制钟面，安上指针，拨动指针转起来，让孩子们在观察对比中发现时与分的关系。 　　王丹老师执教的二年级道德与法治课在开课时老师带着学生一起做韵律手指操，师生虽然隔着屏幕，却共同在欢快的音乐声中律动，学生直呼“好玩”。 　　王群老师执教六年级美术第7课《小小园艺师》时精心为孩子们准备了自己制作的盆景：在如梦如幻的仙境之中，有一个可爱的小天使，正在花园里欣赏着美丽的卡日落。孩子们在课堂上热情高涨，与老师互动频频。 　　余红梅老师手绘的示范画《花儿朵朵》受到了学生的一致称赞。 课后辅导 　　学生宅家学习，老师监管有限，如何通过合理有效的练习保障学习效果至关重要。老师们借助企业微信平台，保证日批日结，还贴心地使用或是亲切的评语，或是鼓励的言语，或是可爱的卡通表情包，或是等级评价等不同方式，关注着每一个孩子的闪光点，给予积极正面的引导和评价，让孩子们每天都期待属于自己的作业点评。 心理关爱 　　学校还特别关注同学们居家隔离期间的心理状态。同时由于隔离在家，部分学生和家长的心理压力也比较大。学校开设课《积极心理品质：希望》《居家网课，如何提升注意力》《“阳光”居家》《心理小游戏》等主题心理健康教育直播课，授课教师运用生活中的案例让学生学会了正确对待居家网课期间可能遇到的学习困难和心理波动，受到了同学们的一致好评。 特色课程 　　“我和世界杯”----疫情期间居家学习的特殊课程。 如何优化课程教学、缓解学生焦虑情绪、落实大体育，寓教于乐，晨光小学综合各学科教师意见，结合当下热门的世界杯赛事，特制定“我和世界杯”---疫情期间居家学习的特殊课程。世界杯，是亿万球迷的盛宴，是人们认识世界的一扇大门，是体育精神、团队精神的完美呈现，是教育的良好时机。 　　晨光小学各学科教研组集智研讨，围绕“世界杯”，结合学科融合、注重实践的新课程标准的理念，设计了各学科的相关学习项目： 语文：“我和世界杯”---之漫话世界杯 数学：“我和世界杯”----之世界杯里的数学知识 英语：“我和世界杯”----之世界文化之旅 音乐：“我和世界杯”----之音乐律动，助力世界杯 体育：“我和世界杯”----之我爱足球 美术：“我和世界杯”----之手绘世界杯 科学：“我和世界杯”---之世界杯中的黑科技 道德与法治：“我和世界杯”--- 之世界杯中的中国元素 信息技术：“我和世界杯”----之创意编程 心理健康：“我和世界杯”----之成功与失败 劳动：“我和世界杯”----之指尖上的世界杯 作业展风采 　　线上教学展风采，特色作业来助力。 晨光小学的教师们致力于引导学生以多样有趣的方式收获知识,收获成长,充分发挥了学生的潜能，精心设计了丰富多彩的特色作业。让学生在体验和实践中收获惊喜，一起来看看各科的优秀特色作业吧！ 　　在这场没有硝烟的抗疫斗争中，晨光小学提前谋划、主动作为，用智慧筑起抗疫的屏障，用温情开展教学服务，为每一个被隔离的学生建造起爱的港湾。