<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">——2022年“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动暨“云送教”活动</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 冬日暖阳沐人心，汇聚云端迎名师，共远航。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 寒风渐起，气温骤降，转眼，已是浪漫而又唯美的寒冬。在惊叹与享受这个季节馈赠的美景时，电白区2022年“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动暨“云送教”活动悄然如约而至。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 为促进英语教师专业发展，提高我区小学英语教师素养水平，打造高素质的专业化创新队伍，助力我区教育高质量发展。2022年12月2日，依托区教师发展中心资源优势平台，特邀请广州市增城区荔江小学陈丽丽校长为我区英语老师开展“云送教”活动。此次活动由区教师发展中心英语教研员梁晓波主持，全区小学英语教师参加培训。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 为我们授课的是原广东省湛江市遂溪县教育局教学研究室小学英语教研员，广州市增城区教师发展中心科研部教研员，现任广州市增城区荔江小学书记、校长陈丽丽 。今天她给我们带来了“走进绘本世界，绘出精彩课堂”精彩讲座。陈老师主要从以下六个方面为我们剖析了小学英语绘本教学。一是英语绘本的定义、类别及作用；二是绘本教学的步骤；三是绘本教学案例解读；四是绘本教学的策略；五是多模态绘本分享；六是绘本阅读语书目分享。</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 陈校长首先给我们展示了绘本（Picture Book）的变化过程，强调了绘本阅读、图、文的作用，将绘本教学引入到小学英语教学中，能够激发学生的学习兴趣，丰富学生的词汇量，培养学生的语感，还能丰富学生的想象力，提高学生的认知能力，语言表达能力，多元化的视角，促进学生听说读写等基础语言能力的全面发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 她还阐释了绘本教学的步骤：Pre-story →While-story→Post-story 结合绘本融合教学案例和全绘本教学，分享了陈建平老师的语音教学微课和黄慧老师的全绘本教学课堂实录，在案例中充分体现了自然拼读法（phonics ）、语境推测（context clues）以及结构分析（structural analysis ）是阅读的三大技巧，构建绘本阅读教学PWP模式，帮助学生利用思维导图（Story map）进行故事的创作，推动学生的核心素养发展，从而达到育人的目标。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “善学者明，善思者智。” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 在学员互动环节，谢钰敏、邓彩虹等老师聚焦绘本教学的困惑与陈老师进行隔空对话、真诚互动、思维碰撞、智慧交流。老师们深刻认识到英语绘本教学能有效地给学生提供学习英语的真实生活情境和丰富的词汇。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> “云送教”活动犹如冬日暖阳，各分会场教师认真聆听讲座，笔墨记录，在学习中沉淀，在研究中提升，在锤炼中规范，心之所向，一路向前。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"></span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 区教师发展中心教研员梁晓波为本次培训做总结发言，梁老师提出绘本教学是语言习得、生成语言的过程，要培养学生养成良好的阅读习惯，爱上绘本阅读，希望老师们成为孩子们阅读的“点灯人”，引领孩子读小故事，明大道理。更要培养自我的新角度，新视野，新理念，形成新课堂，努力推进英语课堂教学向纵深发展。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 立德树人先树己，培根铸魂先铸己。我们将怀着空怀的心继续探索小学英语绘本教学，以绘本融合教学和全绘本教学为主要教学模式，向多模态绘本教学做进一步的探索，通过多渠道，多样化的教学教研方式，探索更开放、更高效的英语绘本课堂。让孩子们英语阅读之路走得更宽、更远。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 目标不会自动抵达，努力奔跑才有远方。英语绘本教学正在老师们的智慧中悄然而生。同心悦、众行远，电白区小学英语老师们一定会心中常驻暖阳，携手向美而行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 撰稿：倪彩丽 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 核发：梁晓波</span></p>