试卷讲评求实效，观摩学习共成长——茂名市第十中学高中语文科组教研活动简报

Luminary

时光清浅，岁月如歌。唯有研语的芳华，沉香流年。为了探索试卷讲评的模式与方法，进一步提高教师的专业素养和教学能力，2022年11月24日上午，高一级联合“三名”工作室开展了各科期中联考试卷讲评公开课，区语文教研员柯立永老师、我校高中语文备课组长和高中全体语文教师参与了本次语文科教研活动。 苏倩老师在高一（2）班执教了一堂充实的期中联考语文试卷讲评公开课。课堂上，苏倩老师结合好分数APP的学生考情数据，对得分率较低的古诗阅读鉴赏与句子补写两种题型进行重点讲解，将静态知识以鲜活的姿态呈现在学生面前，不仅让学生明确失分原因，更让学生明确该题型的答题思路与方法。其内容讲解细致，干货满满，让听课的老师受益良多。 观摩课后，语文科全体听课老师集中容霞名工作室进行评课与议课。首先，由苏倩老师陈述本节课的设计意图，对本节课进行自我总结与评价。接着，各听课老师针对苏倩老师这节课各抒己见，指出其在讲课过程中的长处与不足，并及时对苏倩老师提出了一些改进教学的建议。最后，区教研员柯立永老师进行了总结性点评。他首先谈到一个问题，经过三年的学习，学生可以掌握什么样的语文能力，达到什么样的语文水平？对此，他提出了三点建议：第一，要培养学生良好的语文学习习惯，使教学效果更有效地呈现；第二，讲评要讲究效率与效果。一方面，教师需要了解学生做题的切入点，让学生明确考点内容，提高试卷讲评的效率。另一方面，教师要着眼于学生的反馈，了解学生是否掌握该知识点的答题思路与方法，以此考察本次讲评课的效果。第三，要注意方法的归纳。这就要求师生再次回到课本与课堂，以教材为载体，深入提炼问题、分析问题，从而提高阅读理解的水平，做到举一反三。 教而不研则浅，研而不教则空。在这次的研讨中，各位教师在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。今后，相信各位语文教师将继续以课标为引领，以骨干教师为榜样，不断学习与反思，提高语文教育教学水平，让不同课型的课堂绽放不一样的精彩。