“见贤思齐，踔厉前行”——2022年“市培计划”玉林市统筹——骨干教师培训项目乡村公民办幼儿园骨干教师培训

成长中的向日葵

弹指一挥间，2022年12月2日，本次“市培”接近尾声。虽然本次培训准备倒计时，但可以看到，老师们的学习热情依旧不减，精神状态依然饱满。 🌺篇章一：专题分享 今天的培训专家是南宁市高华路幼儿园教科研主任黄楚淇老师，给我们分享了她所在园所的课题成果《以生活创意美术教育助推园本课程的建构》。 　　🍃互动提问🍃 培训开始后，黄老师引导我们进行思考：为什么做课程？做什么样的课程？老师先以我们息息相关的问题把我们引入深思，同时也让我们对今天的学习内容产生了浓浓的兴趣和满满的探索欲。 现场的老师们也给予了积极的回应。 黄老师小结：我们因为孩子的全面发展而做课程，而且要做孩子需要的、喜欢的课程。这是对“一切为了孩子，为了孩子一切”的全面诠释。 🍃分享幼儿园园本课程建构🍃 老师以知识储备——课程审议——初计划 (增加材料)——实践——观察与反思——收获——推广应用的路径，通过理论与践行相结合，生动又具体给我们进行讲解。 这其中，她提出：在教研活动前，应先有知识的储备，也就是理论在前。这给我们深深的启发，是啊，只有以专业的理论知识为指引，我们的教研活动才能有更精准的方向，孩子、老师才会更受益。 🍃分享生活创意美术园本特色课程的探索🍃 在这里，她分享了自己园本课程的各个年龄段的美术教育目标，而最重要的“创美”课程内容一定要取决于生活，来源于幼儿的生活经验，包括周边资源、动植物类、自然物质类等。 此外，幼儿的作品表征是生活经验的迁移，因此，我们应引导孩子发现生活中的各种美：衣、食、住、行等等，养成一双发现美的眼睛。 从老师分享的照片中可以看到，孩子们沉浸的、专注的游戏状态，以及一份份富有创意、富有美感的美工作品，实在让我们惊叹不已，还可以从这当中发现孩子的“最近发展区”呢。 🍃分享生活创意美术基础实施途径与方法 🍃 黄老师分别从班级美术区、主题活动、集体教学活动、亲子美术活动等讲解了具体的实施途径。这里同样展现了非常多精彩的案例，可以看到，老师们充分尊重幼儿的游戏与感受，让孩子建立了创作自信。 🍃分享幼儿园生活化课程🍃 在这里，黄老师提出：一定要选定蓝本，让我们的老师可以参考到课程建设的整体思路。 最重要的是：让幼儿在行动中学习，在行动中感受，在行动中发展。因此，生活化的课程就是行动化的课程。 最后，黄老师进行了小结：课程的建设一定是“以小见大 ”，微小的问题开始研究，理清楚思路，逐步推进。 🌺篇章二：结业典礼 🍃学员代表发言🍃 第十组的学员练子瑶老师为我们分享了本次培训的心得体会，特别感谢玉林市教育局的周密组织、各位专家老师的精彩分享、广西清之睿教育发展有限公司的贴心保障。接着，分别分享了这三天以来的专题学习的内容、体会和反思，在这里，我们看到外面缤纷的世界，嗅到了最新教育理念的气息，感受到了学前教育蒸蒸日上的蓬勃发展，也让我们激发了在幼教道路上继续前行的动力。 最后还要感谢班主任、班委会以及各位小组长的认真负责以及积极号召。 🍃颁发证书🍃 接下来颁发了优秀学员证书、班委证书、学员结业证书，为老师们的努力鼓掌👏。 🌺篇章三：踏上新征程 正如学员代表所说的那样，在接下来的工作当中，我们还需要回到自己的岗位上面认真反思，慢慢沉淀。在教中学，在教中研，在教研中探索出更适合我们自己的园所、更适合我们的孩子全面发展的教育教学方式，愿所有的努力都不被辜负，愿所有的美好都如期而至。 学无止境，相信我们的老师们一定会在见贤思齐中，不断踔厉前行，为幼教事业的发展贡献出自己的一份力量。 照片：宣传组成员、学员老师们文字：第四小组成员宾红、黄玉燕编辑：黄玉燕