放手游戏，赋权儿童——实验小学教育集团东关幼儿园自主游戏培训心得分享

水墨丹青

自主游戏是以幼儿的真游戏为核心，由开放的游戏环境、幼儿游戏的赋权、成人的支持角色三大要素构成，让幼儿在没有成人干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得各方面的发展。也是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、最体现幼儿生命本质的一种活动。 11月30日和12月1日，实验小学教育集团东关小学幼儿园全体教师参加了《辽宁省幼儿园游戏活动交流研讨会》。历时两天的培训不但从实践到理论对幼儿自主游戏有了正确认识和理解，并合理分析幼儿的游戏行为等方面进行了专业解读，通过鲜活的游戏案例带大家深入学习“自主游戏”12字真言——闭上嘴、管住手、睁大眼、竖起耳。真正地实现“把游戏还给孩子”，让孩子在“真游戏”中快乐地学习与发展。 　　通过本次培训，老师们都有了很多的收获和感受，经过几天的反思和内化，12月2日晚，幼儿园组织全体教师进行培训后的心得分享教研会。 　　会议中，每一位教师都畅所欲言，将自己内心所感和存在的困惑表述出来。大家集体研讨，针对不足和困惑提出解决思路。 　　最后，祝园长对本次心得分享做以总结和点评，鼓励老师们要勇于尝试，永远要有探索精神，敢于不耻下问。学会观察，学会放手，同时要不害怕出问题，有问题才会有成长，学会处理问题才是长宜之计。 　　通过本次培训，我园教师对幼儿自主游戏有了更深的理解。对于以往的区角游戏，户外游戏等自主游戏进行了总结与反思。儿童是游戏的主人，只要我们打开心灵去观察和欣赏儿童是如何游戏的，去发现儿童在游戏中能做什么，在发现中深刻反思过去对儿童的看法和做法，我们就能在此基础上建立起全新的儿童观——儿童是值得相信的、有巨大潜力的、主动的学习者，儿童是值得被尊重和深爱的。 我们将努力发展适合我园自己的自主游戏，不断思考，不断探索，让游戏点亮儿童的生命。