<p class="ql-block"> 听时光清浅 触阳光和煦🍃</p><p class="ql-block"> 撷一束光阴 抚过心间</p><p class="ql-block"> 唯有教研的芳华,沉香流年</p><p class="ql-block"> 我们用研的方式，持续开展“落实新课标 研提质减负路”为主题的教研活动，用研究的力量，助推线上教学，向有温度、有效率、有质量的方向迈进。“研”——让我们收获着，提高着。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 无常规不质量，无常规不师德。我们始终坚持着严格落实常规，本次活动的第一个板块就是常规夯实微论坛，围绕着线上教学的“新”常规，交流自己的做法，互通有无，共同提高。以问题为导向开展工作，是我们本学期的工作方式之一，因为基于线上教学教师面临的问题，我们确定了第二个板块——教研赋能，围绕着教研专题研究，教师如何通过线上教学进行落实展开微论坛；质量是每所学校和教师追求的永恒不变的教育主题之一，围绕着期中调研，展开科学分析，寻找下一阶段努力的目标和方向，我们设计了第三个板块——科学引路。 </p> <p class="ql-block"> 低段数学教师代表郝晓娟老师，围绕着《线上教学中如何扎实开展爱心辅导》，为大家进行微论坛。低年级是质量提升的基础，为夯实基础，提高能力，提升素养，老师们根据不同学生制定不同的辅导方案，分层进行辅导答疑；他们每天扎实开展小教研活动，提高每个25分钟的质量；她们及时和家长取得联系，从学生的情绪、习惯、学习……开启全方位的辅导。线上学习，他们在用爱心去解学生和家长的“难”。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空，数学组教师始终在研究中工作，在工作中研究。本学年的研究专题之一是有关作业的有效设计。线上教学这个特殊阶段，更需要“有效”的作业设计。教师们边研边实践，努力让学生有更多的实际获得。五年级组张维老师和大家分享有关《线上教学有效作业设计》的一些思考。张老师对作业类型以及每个类型作业承载的目标和大家做了详细的交流，特别是一些典型题目的设计，引发了大家的思考。</p> <p class="ql-block"> 接下来杜蕊老师和大家一同分析了参加共同体四所兄弟校的期中质量调研分析会的一些思考。她带着教师们，在数据分析中，再次寻找我们的优势与不足，针对问题，总结出有效的措施。</p> <p class="ql-block"> 我校六年级团队王婷婷老师也为大家进行了分享。她从质量与常规和线上教学两个方面进行了分享。在她们的实际工作中，我们不仅学到了可行有效的方法，更理解了，六年级的孩子数学能力高、成绩好的真正原因。</p> <p class="ql-block"> 线上教学，抓不住学生，是每位教师面临的问题，如何隔着屏幕，也让孩子们眼睛闪光，我们请到了三年级的聂李玉老师和大家分享她的做法。聂老师从候课到课堂再到家校共育几个方面，提高学生的兴趣，课上通过评价始终抓住学生的心，用爱与关怀，得到学生和家长的认可。</p> <p class="ql-block"> 结合着每一位老师的分享，组内同伴积极思考、交流。虽然隔着屏幕，但教师们的研究热情仍旧感染着我们。</p> <p class="ql-block"> 最后王校长、张校长和李主任分别对我们的工作给予了充分的肯定，并给出了细致的指导，为我们继续提升质量指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研，都是心灵的沟通；</p><p class="ql-block"> 每一次教研，都是智慧的碰撞；</p><p class="ql-block"> 每一次教研，都是专业成长的积淀。</p><p class="ql-block"> 我们将继续怀揣着对教育的热情，着眼于学生的发展，脚踏实地，善言善教，勤学勤勉，砥砺前行！</p>