<p class="ql-block ql-indent-1">周一晚上开了一次家长会，我着重分析了作业和成绩之间的关系。通过五个方面告诉孩子们接下来应该怎么做？</p> <p class="ql-block">一、找到孩子的位置，明晰作业问题所在</p><p class="ql-block ql-indent-1">根据学号把孩子们每次的优秀作业以及没有进行补错的作业进行统计。大家对照第一竖列找到孩子们的学号，找到孩子们所在的位置，明晰孩子作业中存在的问题。</p> <p class="ql-block">二、结合成绩，剖析问题</p><p class="ql-block ql-indent-1">纵观整体，优秀作业次数越多，成绩越优异，优秀作业次数不多，但是全部补错，成绩也不弱，反之，优秀作业次数越少，成绩越弱，未补错次数越多，成绩越弱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">红色字体是85分以下的孩子成绩，仔细观察发现作业未完次数较多，未补错次数较多。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蓝色字体是85－90分的孩子成绩，没有未提交的，但都有漏洞。</p> <p class="ql-block">三、向优秀的孩子学习</p><p class="ql-block ql-indent-1">完成作业不一定会有好的成绩，但是好的成绩一定跟认真完成作业有关。</p><p class="ql-block ql-indent-1">优秀学生:郭宇轩、张梓琪、杭芷同、陈嘉亿、毛博轩、杨清怡、刘慕金诺</p> <p class="ql-block">四、关注作业上没有漏洞的孩子的成绩</p><p class="ql-block ql-indent-1">杭芷同、毛博轩、郭宇轩、李冰洁、郭浩然、毋小木、苏梦涵、何雨宸、付钰晶</p><p class="ql-block ql-indent-1">每次作业有错误，及时进行订正，成绩都不差。</p> <p class="ql-block">五、作业如何辅导</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的手指头有长有短，孩子们的成绩也会有好有坏，有的孩子一点就透，这类孩子只需要稍微指点一下就够了，而我们大多数孩子都是需要老师而且容易走神的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">那怎么辅导孩子写作业呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">在量相同的情况下，对做作业而言，要力求做到:</p><p class="ql-block"> 1、字迹要工整，书写规范、整洁美观。</p><p class="ql-block"> 2、认真检查并用红笔校正。</p><p class="ql-block"> 3、讲究速度，按时完成。</p><p class="ql-block"> 4、讲究做作业的方法，如正确区分和把握不同习题类型的不同做题要领；做作业之前，先要看书复习；注意审题，争取一遍做对；把主要精力放在做基础题上，有选择地做一定数量的难题；建立有正确答案的“错题”集锦等等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">网课期间，老师鞭长莫及，更需要家长的配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我大概做了一个分类：95分以上的孩子是能够独立完成作业的。 85分到95分之间的学生需要偶尔监督。85分以下的学生就需要家长监督的频率提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">身为老师，我最喜欢看到这样的家长:了解孩子的真实情况，做到有的放矢。尽职尽责，他知道孩子每天的作业任务大概是什么，他也知道孩子最近这段时间在学习哪方面的知识，他知道孩子这个单元的习作写了什么，他知道孩子最近的哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，他不是漂浮在半空中、幽幽地问一句“作业都做完了吗?”，而是脚踏实地指导孩子“你今天的书写比昨天有进步”“你的习作结构很清楚”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。相信孩子们只要重视作业，端正态度，成绩就如探囊取物一般简单。</p>