<p class="ql-block"> 受疫情影响，学生课堂再一次由线下搬到了线上。为了保证教学质量，学生们的学习效果，再结合这一学期来线上教学过程中出现的问题的反馈情况，年级组根据校委会和教务处的统一安排对线上教学做出及时调整。</p><p class="ql-block"> 1、制定线上教学实施方案，统一安排课表、统一作息时间、统一教学进度，统一使用教学软件，确保线上教学进度与国家课程要求教学进度基本一致。</p><p class="ql-block"> 2、及时召开线上家长会，请家长和学生共同参加，班主任老师讲解网课期问的相关要求和建议，让学生做好线上学习准备。</p><p class="ql-block"> 3、教师认真备课、上课。各位老师通过“钉钉群”，用ppt、视频等方式进行科学有效、劳逸结合的教学。线上教学时，细化课堂内容，明确学习目标，提醒学生要点。课程结束后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，老师也积极与学生互动，及时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效，保证线上教学效果。</p> <p class="ql-block"> 高一年级各科老师上完网课后老师及时总结，对课堂中表现好的同学及时表扬、鼓励，出现的问题指出来，希望科任老师和班主任一起努力，最大限度提高课堂效率。</p> <p class="ql-block"> 高一级美术、舞蹈、器乐、声乐训练，各位老师都很认真负责，在现有条件范围内最大可能的提高训练效果。</p> <p class="ql-block"> 高二年级召开了学校、学生、家长三方会议，请家长和学生共同参加，班主任老师讲解网课期问的相关要求和建议，让学生做好线上学习准备，让家长参与监督，切实提高网课效率。</p> <p class="ql-block"> 高二级部分老师网课结束后的总结反馈，分教学内容、作业布置、上课出现的问题、解决方案、教学感悟五个部分，每一节课后都总结，对网课课堂上表现不太好，或者没有上课的学生班主任和科任老师及时联系，当天解决问题。</p> <p class="ql-block"> 高三年级疫情期间统一的作息时间、课程安排。方便管理，方便年级主任巡查课堂。</p> <p class="ql-block"> 高三年级每节课后老师们的总结，问题精准、细致到每一位同学，表现优秀的同学提出表扬，鼓励他们再接再厉，没有上课、中途下课、上课拒绝老师连麦提问的同学单独电话联系，询问情况。</p> <p class="ql-block"> 高三级主任刘志强老师对当天上课所有情况进行总结，希望老师们群策群力，通过我们不懈的努力，把疫情对教学的影响降到最低。</p> <p class="ql-block"> 疫情期间留校的老师，依然坚持到教室给同学们上网课，他们不想让你们对学校陌生，对教室陌生，对课堂陌生。面对空无一人的教室，他们依然热情满满！</p> <p class="ql-block"> 为确保学生防控在家能够开展有实效的学习活动，学校教研室组织各学科组长开展网络在线教研与集体备课，共同交流分享各种优质的教育资源，为线上学习指导做充足的准备。教师开展网上研讨，落实学校的方案，引导学生防控在家能够学有目标、学有收获、学有长进。</p> <p class="ql-block"> 在疫情没有结束前，今后的教学都会是线上模式，所以，网课拼的就是自律。教育的道路上，老师的力量总是鞭长莫及。人活在世，每个人都有自己的责任。同学们，父母的责任是养育你们，努力工作满足你们的物质和精神需求；老师的责任是传道授业、教书育人；而你的责任就是是勤学苦读。同时，也呼吁各位家长 关注孩子上网课的情况，督促孩子务必认真上课，按时完成作业并提交，家校合做共同提高孩子上网课的质量，不要让孩子在您的身边成为＂出局者＂。</p> <p class="ql-block"> 孩子，你现在有多放纵，未来就有多拘谨，你现在有多自律，未来就有多自由。在家想要放纵的你，请花几分钟扪心自问：在网课中落伍的你，返校后还有赶超的资本吗？在家不尊重学习的你，返校后就能重生敬畏之心吗？一堂普通的网课，是你以后人生的缩影；一份薄薄的作业，是一份巨大的责任。上不好这一堂堂网课，交不了这一份份作业，孩子，你们拿什么去迎接以后的人生？</p> <p class="ql-block"> 期待疫情早日结束，我们尽快回归校园！</p> <p class="ql-block">编辑 审核：教研室 教务处</p>