<p class="ql-block"> 为营造浓郁的“新教育”学习氛围，改变师生的生存状态和行走方式，最终实现让师生过一种“幸福完整的教育生活”。那么师生之间的有效沟通就显得尤为重要，有效的沟通能带来美好的师生关系，而失败的沟通容易造成师生心灵的隔阂。</p><p class="ql-block"> 为全力推进“双减”背景下学校各项工作，构建师生联动、正向育人的教育模式，进一步形成教育合力，落实立德树人的根本任务，今天下午学校组织全体老师线上学习了由全国著名特级教师、四川省学术和技术带头人、四川省首批中小学正高级教师刘大春老师带来的《课堂管理中的教师沟通艺术》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 一开始，刘老师说管理秘诀是言语沟通，用7个字表示：沟通、沟通、再沟通。由此可见，言语沟通在管理方面有着举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的讲座分别从“班级管理中的表达艺术”和“班级管理中的倾听艺术”这两方面入手,结合丰富生动的课堂教学管理案例，以风趣幽默的语言、机智诙谐的四川话，对案例进行了深入浅出的剖析，提出了“让人接纳”、“接近别人的表达”两种积极表达的策略和“积极外表”、“同理之心”两种用心倾听的策略，让人受益匪浅。</p> 策略一 <p class="ql-block"> 刘老师明确了班级管理的启示是：少用消极性、破坏性言语，多用积极性、建设性言语让人接纳，改变成长。让我深深地体会到，教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。</p> <p class="ql-block"> 成功的师生沟通是挖一条渠，通向师生都想要到达的目的地，情感是水，承载教师与学生的思想之船，一路畅通。</p> 策略二 <p class="ql-block"> 除了能够用积极的语言与学生进行有效的沟通，还要学会倾听策略，不仅要有积极的外表，还要抱有同理之心。作为老师，不能居高临下，而应当站在学生的角度，尊重学生，与学生如朋友般交谈，推心置腹，认真聆听，耐心解答。</p> <p class="ql-block"> 此次培训，刘老师用诙谐、幽默的语言，生动的教育案例、专业的理论知识给我们上了一堂生动的语言艺术课。精彩的演讲让老师们意犹未尽，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 刘老师的讲座，事例贴近班级管理的实际，可操作性强，对教育第一线的班主任来说，可谓雪中送炭，让我们汲取了课堂管理的新思想、新方法，促进了管理班级和课堂教学水平的发展，对我们正视自己、扎根课堂、潜心从教都有着重要启发意义，也必将对我们今后的班级管理工作带来积极的指导和帮助作用。</p><p class="ql-block"> 吾生也有涯，而知也无涯，成功无捷径。把前辈的经验融入贯通到自己的血液中，知之践之，做最好的老师，在新教育中遇见最好的自己！</p> <p class="ql-block">编辑：曹雨芹</p><p class="ql-block">审核：王玮</p>