<p class="ql-block"> 悄然秋已尽，时序已初冬，又是一年蓄能季，奋进教研正当时。为进一步落实“双减”政策，全面提高教育教学质量，11月30日，柳树镇中心学校组织全体语文教师开展了双减背景下如何培养学生的习作兴趣为主题的“教研超市”活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动在教科研站王晓菊主任精心策划组织下，我校全体语文教师齐聚一堂，校长王永琴参与研讨和指导。</p><p class="ql-block"> 首先，王主任就如何提高习作教学的实效性，让学生们都能真正喜欢上我们的习作课作了发言。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”著名教育家叶圣陶先生曾经说：“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”可见兴趣对于学习来说是多么重要。</p> <p class="ql-block"> 接下来，城北小学支教教师、陕西省教学能手黄丽娟老师就“双减背景下如何培养学生的习作兴趣”作专题报告，与老师们交流、分享了她在习作教学实践中的具体做法与宝贵经验。</p> <p class="ql-block"> 黄老师指出，经过长期观察，小学生为写作文而苦恼，究其原因，一是没有内容可写；二是不知道怎么写。然后结合自己的作文教学实践，从以下几方面谈如何培养学生的习作兴趣：一是培养学生的观察习惯；二是打开学生兴趣链；三是注重积累素材，引导学生入门；四是通过大量阅读优秀作品来积累。</p> <p class="ql-block"> 教有所思，研有所得。一个人走得快，一群人走的远。</p> <p class="ql-block"> 黄丽娟老师的专题报告，是她多年在教学一线践行并总结提炼出的有关习作教学的智慧结晶，真正践行了“轻负高效”的教学理念，也给老师们在习作教学方法上作了专业引领。</p> <p class="ql-block"> 最后，王主任作了总结并强调在今后的习作教学中，我们要做到博采众长，学以致用，因材施教，以培养学生的兴趣为抓手，力争让习作课成为学生喜欢的课，老师不再发愁的课；学生写作不再是痛苦的煎熬，而是发自内心的“用我笔，写我心”，让写作成为一件轻松的乐事。</p> <p class="ql-block"> 教无涯而学不止。习作教学最重要的是培养孩子们的兴趣，并交给他们写作的方法。学无止境，且行且思，此次教研活动虽然已经告一段落，但对于习作课堂教学的思考与探索，我们一直在路上。</p> <p class="ql-block"> （图文：陈欢 审核：王晓菊）</p>