<p class="ql-block"> 孩子们喜欢动物，他们对动物有着天生的好奇心，他们不仅喜欢模仿动物的声音和动作姿态，还喜欢摸一摸、抱一抱、喂一喂小动物；他们不仅对身边常见的动物有兴趣，还会对从其他途径了解到的动物产生强烈的探究愿望，十一月我们进行《动物狂欢节》的主题教学活动，带孩子们走进动物世界。</p> <p class="ql-block">第一部分——《我认识的动物》 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动开展前，我们对孩子进行了这一主题活动的前期经验调查。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 佑佑说：我最喜欢老虎啦，头上有个“王”字，它是森林之王。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 玺玺说：我最喜欢的动物是小白兔！长长的耳朵，短短的尾巴，喜欢吃萝卜和青菜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 恩恩说：高高的个子，长长的脖子。没错！我最喜欢长颈鹿它能够吃到树上的叶子。</p> <p class="ql-block"> 你认识哪些动物呢？你身边的动物有哪些呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子们对恐龙这个动物也是特别感兴趣，对恐龙的认识也比较丰富，因此我们开展了以恐龙为主题的活动，孩子们也获得了丰富的体验。</p> <p class="ql-block">第二部分——《动物的花花衣》</p><p class="ql-block"> 我们一起认识了许多动物的花花衣，在认识的同时，融入一些生活小知识，比如孔雀开屏，斑马身上的条纹有什么作用？北极熊的生活环境等等，孩子们在与动物的接触中产生探究兴趣，在与动物做朋友的过程中体验人与自然之间的关联，萌发亲近自然的意愿。</p> <p class="ql-block">第三部分——《动物游戏》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在模仿动物时尽情地体验游戏的乐趣，同时潜移默化地发展了身体的协调性与耐力。</p> <p class="ql-block">猜猜我模仿的是哪只小动物呢？</p> <p class="ql-block"> 有了对动物的了解和认识，于是便有了将小动物画下来的想法以及模仿动物的动作，孩子们一起画《美丽的孔雀》《快乐的小鸟》《恐龙世界》等等。</p> <p class="ql-block"> 这个主题的产生满足了中班幼儿身心健康发展的实际需要，为幼儿的各领域能力提供了可能。</p>