“云端”课堂，“艺体”绽放——昌邑市教科院音乐、美术教研员云端课堂巡课纪实

围子小学

11月30日，昌邑市教科院音乐教研员孙星梅老师、美术教研员孙鼎鹏老师深入围子小学指导艺体教学，推进艺体教学研讨。学校两位老师精心备课，以教学立足实际，结合自身学科特点，有声有色、有益有趣的形式让居家学习大放异彩。 课堂展风采 刘春江老师的《留住秋天》美术课堂通过感受秋景——留住秋天——掌握方法——创意联想——自主表现——评价展示的过程，使学生关注大自然，关注生活，善于发现，利用身边的自然资源进行创作表现，陶冶学生热爱大自然，热爱生活的美好情操。 第二节是刘昭君老师的《小小鼓号手》音乐课堂，通过欣赏鼓号队视频的方式将乐器引入课堂，调动学生的积极性；接着在认识鼓号队的乐器后，刘老师由易到难带领学生经历从小号节奏到小鼓、镲的节奏训练，运用读节奏、有节奏击鼓、读歌词、跟琴唱旋律、跟琴唱歌词、拍手、等多种操练形式让学生感受歌曲的情绪并完整学唱歌曲，最后通过综合表演的形式让学生体会演唱和合作的乐趣。 评课促成长 听课过后进行的是评课活动，老师们纷纷肯定了两位老师对课堂的驾驭能力，结合学生兴趣设计教学环节，教学效果很好，学生参与度很高，同时也指出课堂中存在的问题和不足并给予宝贵的建议。 为了让美术课堂效果更好，孙鼎鹏老师对各位居家美术教学提出几点建议：1.精心备课，认真钻研教材，用心制作课件，结合学生居家现有条件，进行课堂教学；2.教授内容要符合学生实际，从现实出发，讲授时间控制在10-15分钟之内；3.授课形式多样，调度学生兴趣，关注所有学生，人人参与，人人互动；4.提前做好课堂纪律管理，做好课堂成果积累，实时进行成果宣传。 对于音乐课堂孙星梅老师建议如下：1.分配好节奏环节和演唱环节时长，减少上课容量；2.突出重难点设计，明确指令；3.可以设置学生编号，提高课堂效率。 让学生在音乐中凝聚力量，在体育中强身健体，在美术中熏陶心灵。相信在教研员的指导和帮助、学校的统筹安排和老师们的共同努力之下，云端课堂会更加精彩！ 非常感谢您对昌邑教育工作的关心和支持！您的教育诉求和对教育工作的意见建议，都可以通过下方“围子小学教育惠民一码通”留言，我们将及时予以反馈回复。